【摘 要】
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＜正＞在高职英语教学过程中，应当充分重视学生的学习主体地位，满足新课改的教育要求，在课堂教学的过程中以尊重学生地位为主要原则，运用学生可以接受的学习方式，全面激发学生的学习热情和学习兴趣，使学生更加积极主动的投身到英语教学活动中，打造更加完善的教学模式，解决传统英语教学存在的问题和不足之处，全面提高高职学生的英语学习水平。尤其要注意的是，需要根据职业院校学生的未来职业规划和就业需求，采取有针对性的
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＜正＞在高职英语教学过程中，应当充分重视学生的学习主体地位，满足新课改的教育要求，在课堂教学的过程中以尊重学生地位为主要原则，运用学生可以接受的学习方式，全面激发学生的学习热情和学习兴趣，使学生更加积极主动的投身到英语教学活动中，打造更加完善的教学模式，解决传统英语教学存在的问题和不足之处，全面提高高职学生的英语学习水平。尤其要注意的是，需要根据职业院校学生的未来职业规划和就业需求，采取有针对性的课堂教育策略，满足学生的未来就业和实际发展方向。本文站在以学生为中心的视角之下，
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本文基于我国东中西部经济与社会条件差异，采用固定效应模型-似不相关回归法，对跨境电商发展与商贸流通业数字化转型的关系展开实证分析。得出结论：跨境电商发展对商贸流通业数字化转型具有显著正向影响。其中，东部地区跨境电商对商贸流通业数字化转型的推动作用最强，中部地区其次，西部地区的促进作用尚未完全释放。因此，可从加强同“一带一路”沿线国家合作、加快数智化跨境电商物流体系建设、完善欠发达地区配套资源等方面
目的 观察芪地糖肾方通过肌醇依赖酶1α （IRE1α）/剪接型x-框结合蛋白1 （XBP1s）抑制高糖诱导的条件永生化小鼠足细胞（MPC5）内质网应激（ERS）的作用。方法 以MPC5细胞为研究对象，采用CCK-8法检测细胞活力筛选高糖造模浓度和时间以及中药干预浓度。将MPC5细胞分为正常组、模型组、芪地糖肾方组，分别予完全培养基、35 mmol/L高糖培养基、35 mmol/L高糖培养基+芪地糖
＜正＞园所文化是师生共同生活的美好体验与记忆，阳光的校园文化自带能量，使师幼焕发生命的张力与活力。江苏省张家港市暨阳幼儿园依托“暨阳风情”地域文化，聚焦传统、生活与创造三大核心，致力于让每一个儿童、每一位教师拥有阳光般的生命体验。在古朴且阳光的校园环境中共同生活。首先，创设时空环境。一是营造兼具年代感与线索感的交错时空。我园结合“暨阳”地域文化，精心设计，完善绿化环境和布局，室内外的街巷风采展现老
碳交易是实现双碳目标的重要金融工具，准确预测碳价可以帮助政策制定者建立稳定有效的碳定价机制。本文提出基于动态多元网络的预测模型，考虑响应变量网络的动态性、内生性和多元性，具有更广的适用性。利用百度搜索指数、资讯指数、能源价格、经济政策不确定性指数、汇率、环境意识和人均GDP等不同类型的变量，对我国8个碳交易试点的碳价进行预测。实证结果显示，本文构建的DMNP模型具有较好的预测效果，明显优于对比模型
在我国社会经济体系快速发展的背景下，经济政策关系到国民经济的整体发展，重要性十分明显，这使得大家都提高了对经济政策的关注度。对于国民经济行政管理来讲，经济政策主要由财政政策及货币政策组成，既可以很好地保持国民经济总量的平衡，还能够确保国民经济健康稳定地发展。基于此，本文主要分析国民经济行政管理中经济政策的作用，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。
[目的]碳排放权交易（碳交易）在全球范围内正日益成为有效促进温室气体减排的市场机制或政策工具。面向“双碳”发展目标，适时开展碳排放权交易市场（碳市场）分析研究，对推动我国碳市场健康有序发展具有重要意义。[方法]梳理了欧美相对成熟碳市场的发展情况，总结了国内试点碳市场的建设经验，并对全国碳市场第一个履约期内的运行状况进行了分析。[结果]我国碳市场目前主要存在制度体系建设尚不健全、覆盖行业与交易结构较
学前教育经费是当地政府为保障幼儿教育教学给予的专项补助。对于幼儿园来说，学前教育经费能有效保障并实现高效管理，对园所发展至关重要。但是教育经费的保障机制和管理方式与教育需求的矛盾逐步凸显，依然存在财政投入不足、师资力量薄弱、管理体制不健全等问题。本文介绍了学前教育经费的含义，并从保障和管理两个方面进行重要性分析，重点从学前教育经费管理方面对相关问题进行阐述，并提出一些建议方法，从而使学前教育经费得
研究从笔记内容、笔记位置、笔记格式、笔记详细程度和笔记编码程度等5个方面描述大学生的化学课堂笔记行为，分析了大学生化学课堂笔记行为的特点，比较了不同学业水平大学生的化学课堂笔记行为差异，为改进大学生化学课堂笔记行为提出相应的教学建议。
基于《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》和已有研究，明确了化学反应原理模块“变化观念与平衡思想”素养表现水平，基于水平构建了人教版化学反应原理模块各章的评价指标，通过Rasch模型优化形成了质量良好的评价工具。运用评价工具对470名高二学生开展5次追踪评价，获得了2 149个有效样本，分析高二学生在化学反应原理模块“变化观念与平衡思想”素养表现的变化情况和整体现状。
生态环境损害赔偿制度赋予政府索赔权的正当性源于其肩负的环境监管职责，属于环境行政执法的延伸。为了解决因立法缺位和相关政策性规范模糊带来的现实困境，进一步完善与优化生态环境损害赔偿制度，可以将索赔主体的范围扩大至区（县）政府，适用范围放宽至“存在损害结果并需要修复或赔偿”，赋予磋商协议强制执行力，排除预防性的责任承担方式的适用，加强监督保证赔偿范围涵盖生态服务功能损失费。