一语中的 妙不可言

来源 :广东教育·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angelagao00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1. 文学点评
  文学点评尽管有时只是只言片语,却能表现一部作品或者一篇文章的写作特点,揭示其主题或写作目的,如:《诗经》——先民的歌唱;《资治通鉴》——帝王的镜子;《史记》——史家之绝唱,无韵之离骚;《平凡的世界》——普通人的生活,一个时代的奋斗。
  请参照以上示例,从《卫风·氓》《孔雀东南飞》《项脊轩志》《蜀相》四篇文章中选一篇,从《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》四部名著中选一部,各写一则点评。
  
  2. 漫画点评
  下面是著名漫画家詹同先生的漫画“百鬼斩尽此精独留”,请点评这幅漫画。(不少于100字)(提示:左边人物为传说中驱邪降妖斩鬼的神圣钟馗,右边人物拿的是“痒痒挠”)
  3. 封面点评
  下面是《官场现形记》的封面,请你紧扣作品特点或内容,展开联想,写一段点评。要求语言通顺,运用两种以上(含两种)的修辞手法,不少于40字(含标点符号)。
  4. 批语点评
  评语在要求准确的同时,还要求鲜明、生动、形象。请对下面故事中的批语加以赏评。
  (1)古时一考生为文,援引了《诗经》中“昧昧我思之”(意为“我暗暗地寻思”)句,却误写成了“妹妹我思之”。考官便批道:“哥哥你错了!”
  (2)李鸿章一亲戚参加考试,但这位仁兄胸无点墨,便欲仰仗李鸿章的权势得到优待。于是,他想在考卷上写上“吾乃中堂大人亲戚”,无奈搜索枯肠,就是想不起“戚”如何写,最后写成“妻”字。为此,考官批道:“既是中堂大人亲妻,学生不敢娶!”
  以上材料,故事令人捧腹,考官批语巧妙。请从语言运用的角度,简要说说考官批语的妙处。
  5. 广告语点评
  (1)《咬文嚼字》的广告语:“不订《咬文嚼字》是你的错,不再订《咬文嚼字》是我的错。”
  (2)“三全凌汤圆”广告语:“三全凌汤圆,团团圆圆。”
  (3)“王致和臭豆腐”广告语:“臭名远扬,香飘万里。”
  (4)英国小说家毛姆成名之前,生活非常贫困。虽然写了一部很有价值的书稿,但出版后无人问津。为了引起人们的注意,毛姆别出心裁在各大报刊上登了如下的征婚启事:“本人喜欢音乐和运动,是个年轻有教养的百万富翁,希望能和毛姆小说中的主角完全一样的女性结婚。”几天之后,全伦敦的书店再也买不到毛姆的书了。请对毛姆的广告语进行点评。
  6. 汉字点评
  汉字中有不少会意字,今人结合个人的感悟进行新的理解,写出了独特的点评文字,请依照示例,从四个备选汉字中任选两个进行重新“会意”,写出点评文字。示例:选:①走在前面的人,更有选择的余地。②被挑选出来的人,应该是事先走到别人前面的人。备选汉字:诗、挣、舒、劣。
  7. 物“理”点评
  (1)家电类。人们在家电身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构思方式,从所给的家电中任选三种,各写一段讽喻性质的点评文字。示例:电视机——自以为拥有一切;但无论想炫耀什么,都得完全听从人的摆布。备选:空调、台灯电脑、洗衣机、 电冰箱。
  (2)动物类。中国文人喜欢用比喻的手法在自然界中寻找人生品质的对应物,并以点评的文字揭示出来。下面请你仿照示例,从备选动物中任选三个,分别写出点评文字。示例:啄木鸟——虽然也凭一张嘴吃饭,但是从来不说空话。备选:蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶、猫头鹰、乌鸦。
  8. 幽默点评
  一天,海涅收到朋友寄来的一封很重的欠邮资信。他拆开一看,原来是一大捆包装纸,里面附着一张小纸条:“我很好,你放心吧!梅厄。”几天后,梅厄也收到海涅寄去的一包很重的欠资包裹,他取包裹时不得不付了一大笔钱。打开一看,原来里面装着一块石头,也附有一张纸条:“亲爱的梅厄:当我知道你很好时,我心里这块石头也就落地了。”请对海涅的幽默做法进行点评。
  9. 答语点评
  (1)钱钟书先生的名著《围城》问世后,有位美女觉得其文妙不可言,于是打电话求见,想看看制造“精品”的作家是什么样子。钱钟书素来淡泊,不喜交接,便在电话里对美女说:“如果你吃了个鸡蛋,觉得味道不错,大可不必要见见下这只蛋的鸡。”请对钱钟书先生的答语进行点评。
  (2)李红因家庭经济困难,同意学校保送她上师范大学,师范大学的招生老师考察李红时问她:“有些优秀学生,不愿被推荐上师范院校,你是怕高考落榜呢,还是碍于学校老师的面子,不好推辞呢?还是喜欢教师这一职业呢?”李红回答说:“都不是,是因为我家庭比较困难,反复权衡,我还是读师范院校合适。”请对李红的答语进行点评。
  10. 新闻点评
  新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面的这则新闻。要求:见解独到,是非分明,不超过80字。
  2006年11月22日,重庆市政府第86次常务会审议决定,2007年起,全市正式实施农村居民最低生活保障制度。市政府要求,按照农村居民最低生活保障水平不低于国家公布的绝对贫困线的原则,2007年全市农村低保标准按不低于700元/年人测算。
  此外,市政府2006年还出台系列政策,提高低收入群体收入水平。这些政策包括提高企业退休人员基本养老金,提高城市居民最低生活保障水平,提高农村五保户供养标准、提高民政供养对象的生活补助标准、提高部分优抚对象抚恤和生活补助标准等。
  11. 人物点评
  毛主席的伟大之处在于他深谙用人之道,看人的眼光非常独到,从对几位开国元帅的点评中,便知其所言不虚。请大家在欣赏以下评语后,任意选择一位历史人物或文学人物进行点评,40字以内。
  示例:朱德——“度量如大海,意志坚如钢”。(注:从井岗山会师后,朱德就成为了军队的偶像级人物,长期任总司令,且宽和忍让,纯朴谦逊)彭德怀——“谁敢横刀立马,惟我彭大将军”。(注:彭总性格刚烈,疾恶如仇,且有些特立独行)叶剑英——“吕端大事不糊涂”。(注:吕端乃北宋重臣,太宗称他“大事不糊涂”,毛主席借此评价叶帅)
  12. 城市点评
  《重庆晨报》、新华社重庆分社携手中国移动重庆公司,从2007年3月18日起联合启动了“一语评重庆———直辖10年,我的重庆印象”短信大赛。让关心重庆的每一个人掏自己的手机,动动自己的手指,把自己脑中瞬间闪出的妙语通过短信、彩信发出,角逐最后的大奖!最后,精彩评语“山水灵动之城,美丽时尚之都”因入选2007年重庆市中考语文考题,让36万中考生以此为参照,参与了“一语评重庆”活动而跻身十个“评委奖”。请你也拿起笔,为你所在的城市或你所在省的省会城市拟写一则评语。
  答案示例
  1. 《卫风·氓》:先秦女子对负心男子的控诉。《孔雀东南飞》:爱情的惊世绝唱!《项脊轩志》:点点滴滴都是情。《蜀相》:借对蜀相的叹息,浇我胸中的块垒。《西游记》:走出幻境,就是人间。《红楼梦》:两个人的爱情,一个家族的没落,一个王朝的衰亡。《水浒传》:忠肝义胆的铁血英雄。《三国演义》:智谋的大全,义勇的绝唱。
  2. 该漫画借古鉴今,产生了发人深省的的艺术魅力。钟馗能斩除妖魔鬼怪,却对付不了阿谀奉承的“马屁精”。漫画让人深思:一个小小的“痒痒挠”就把钟馗挠得心花怒放,敌我不分,以至于将祸害百姓的“马屁精”留在身边做了亲信。作者借助神话传说,把“马屁精”刻划得入木三分。通过搔痒让读者看到了虽无刀光剑影却使钟馗乖乖地束手就擒的现实。
  3. 一扇门,官场的一扇门,推开了这扇门,也就认识了官场各种丑恶现象,推开了这扇门,也就窥知了贪官昏官贪图财物、昏腐无能欺压百姓、对外奴颜卑膝、卖国求荣的各种丑态。
  4. 两则故事中,考官故意将错就错,运用谐音双关的手法,既表达了自己的态度,又收到了委婉、幽默的批评效果。
  5. (1)《咬文嚼字》杂志的广告词显得很大气,对读者展开强烈的心理攻势,字里行间洋溢着办刊人的自信心,其潜台词不言而喻,即只要读者订了刊物,就会上“瘾”。(2)这则广告从人类美满生活角度入手,用双关的修辞手法、富有韵律的叠词,形象地表现了三全凌汤圆品质过硬、质量上乘的特点。(3)这则广告从人的切身体验入手,用对比的手法、整齐的句式,生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比,吃起来浓香绵绵的特点。(4)醉翁之意不在酒。毛姆巧妙地借征婚启事宣传了自己作品中的主角,引起人们的好奇心理,从而产生购买该作品的欲望,进而通过阅读认识、认可毛姆的作品,毛姆可谓聪明之极。
  6. 诗:寺庙里的语言,自然是超越平常人生的。挣:依靠自己的双手,勇敢地去拼搏竞争。舒:舍予即忘我,这是一种何等舒畅的境界!劣:平时少出力,最后总会比别人差一点。
  7. (1)空调——总以为自己能改变大气候,却只能改变一个狭小空间内的气候。台灯——总以为自己比别的灯更亮,其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。电脑——似乎是无所不能,却只有在别人的敲击下才能找到自己的价值。洗衣机——自以为能洗掉一切脏物,却只能洗去衣物的污垢。电冰箱——想制造冰天雪地,却不知外面世界仍然是盛夏烈日。(2)蜘蛛——虽然也会吐丝,但从不作茧自缚。蝴蝶——虽然茧中的生活黑暗漫长,但从不放弃化羽成蝶、展现多彩绚丽的梦想。蜜蜂——有刺不假,却从不滥用权力。猫头鹰——虽是昼伏夜出,但绝不干见不得阳光的事。乌鸦——虽是全身乌黑,却有一颗求真的红心。
  8. 对于朋友的恶作剧,海涅也很聪明,采用了“礼尚往来”的做法,以其人之道还治其人之身,对方最终无可奈何,只好一笑了之。
  9. (1)钱钟书先生的回答充满智慧,深刻有力,拒见之“意”明确,表达亦美,在贬损自己之中暗含求见多余的规劝,而不让对方感到尴尬。(2)既诚实又得体。
  10. 城乡协调,和谐发展,必须要发展农村。没有农村人的小康,没有弱势群体的基本生活保障,就难以实现社会的和谐。关注弱势群体,是构建社会主义和谐社会的重要任务。
  11. 曹操——治世之能臣,乱世之奸雄。曹操——刘备的江山是哭出来的,孙权的江山是继承下来的,只有曹操的江山是自己打下来的。
  12. 四川雅安——大熊猫的故乡,也是世界茶的源头。山西运城——穿过汉风唐雨,经历宋韵之声。
  
  责任编校彭琳
其他文献
改革开放40年,是中国历史上发展最快、变化最强烈的40年,也是老百姓的民生改善最明显,人民群众获得感、幸福感、安全感提升最快的40年。党和政府始终坚持在发展中保障和改善民生,全面推进幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶,不断改善人民生活、增进人民福祉。一批改革开放的重要实践者、参与者、见证者、推动者,或以他们自己的思想和智慧,为民生发展鼓与呼,或以他们的实践和勇气,
“亲爱的队员们,非常高兴能够履行约定,在杏林春暖之时接你们回家。”4月20日,北京大学第三医院援鄂医疗队队员结束集体隔离休养,返回医院,北医三院党委书记金昌晓在欢迎仪式上说。  1月26日、2月1日、2月7日,北医三院先后派出3批共137名医务人员奔赴武汉,进入同济医院中法新城院区执行危重症患者救治任务。  从义无反顾集结出发到完成任务凯旋,过去86天,北医三院援鄂医疗队曾3次在短短48小时内开辟
自己哪些信息被收集?将用到哪里?谁来监管?采访中,多位采访对象讲出了自己最关心的问题。  当下,公民个人信息已成为数字化时代的宝贵资源。信息的收集者、使用者呼吁数据壁垒、降低获取数据的成本、扩大数据开发利用。  通过加工、挖掘、分析和运用,个人信息的商业价值日益凸显。此前,有数据显示,到今年全球企业基于大数据计算分析创造的价值将达到5000亿美元。  在利益驱使下,一些平台疯狂“超采”用户个人信息
老师:  您好!无论是平时的作文训练还是考场作文,多数同学们会选择议论文文体,我也对该文体的结构特点有非常清晰的把握。但就是有一点,写作时苦思冥想去搜集论据,而大脑却是一片空白。很奇怪平时积累的一些素材怎么一个也用不上呢?这个烦心的问题一直困扰着我,请老师帮我解答这一困惑:平时该积累什么样的素材?该怎样搜集素材?作文中怎样才能使用好素材?     学生:谷禾    谷禾同学:  你好!关于你提到的
在素养立意的高考命题背景下,与社会史相关的隐性知识已逐渐成为高考命题的重要资源,但当前社会史知识在教材中的依托较少。而隐性知识是指隐蔽在教材中没有直接表现出来的知识内容和知识联系。因此,在高考备考复习中,从社会史视角挖掘隐性知识,既有利于应对高考,又有利于培养学生的历史学科素养。下面以高中古代史复习教学为例,就如何从社会史视角挖掘隐性知识,谈谈几点实践性认识。  一、基于两大逻辑:挖掘课本内容,拓
为了适应新时期对创新人才的需求,2018年新颁布的《普通高中历史课程标准》中,明确指出了要将发展学生的历史学科核心素养作为整体的育人理念,并据此提出了历史学科的五大核心素养。作为关键素养之一的“历史解释”,是学生学科素养和能力培养的重点。因此,初中阶段要培养学生对历史學科的学习兴趣,引导学生在唯物史观的框架内,科学精准地理解历史内容,可从培养学生的“历史解释”素养入手。历史解释是指“以史料为依据,
2009年高考语文广东卷给人的第一印象是“平易”。不少语文教师和语文教育专家看了试卷后都纷纷预测,今年我省的高考语文成绩应该好于去年,至少不会低于去年。  可是,当高考评卷结束,冷峻的计算机以它固有的客观统计毫不留情地蹦出语文主观题全省考生平均得分为67.29分(满分110分)的时候,在场的专家和评卷教师是吃了一惊的。因为这个分数与2007、2008年高考语文主观题全省平均分相比低了近4分!  于
4月的贵州省岑巩县,新枝吐翠,草木葱茏,到处蓬勃着生长的力量。  入春以来,岑巩县坚持防疫、生产双线作战,在电子科技大学、浙江省建德市等帮扶单位及社会各界的倾力支持下,全县精准施策,靶向发力,深入推进产业结构调整,不断调优生态布局、调佳产业结构、调绿发展底色,奋力夺取战疫战贫双胜利。坝区成农业现代化样板田  一朝春醒,万物清明,春耕春种正当时。  在天马镇白岩坪的2000亩坝区,工人们正抢季节、抓
各位老师、同学,大家好!请允许我在此先做个自我介绍。我叫谭嘉茵,是开平市开侨中学的学生,在2013年广东高考中获得英语单科141分。我非常荣幸能在这样一个广阔的平台与各位分享我的英语学习经验。结合我高中三年的英语学习情况,我总结出了“眼耳口手脑”五点法。  眼——多看文章多掌握。  多看英语书籍或文章是学习生词、熟悉语法的一个好途径。但紧张的高三备考中要挤出时间来读完一本英语书的确很难。因此,大家
【考纲解读】  “结构完整”,在议论文里面除了并列式、对比式结构之外,最常见的还有一种递进式结构。递进式结构,是纵向开拓,步步推进,深化议论。“是什么——为什么——怎么样”“提出问题——分析问题——解决问题”“是什么”可理解为提出问题:或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以