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本人从事中学物理教学工作多年,想就初中物理教学工作中的感受和体会,谈谈个人粗浅的看法。  一、改革教学方法,注重能力培养:  义务教育法指出:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量。”[1]“注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。”[2]初中阶段素质教育,在智育方面关键是能力培养。要培养学生能力,就要改革教学方法,就要打破满堂灌、填鸭式,提倡少而精、启发式。启发式教学
[摘 要]训练学生朗读能力,教师的责任重大,教师的职责,是营造一个有利于学生情绪化的一个平台,让学生直接面对文本,主动地去读,专注地去读,兴致勃勃地去读。学生的自主性越强,积极性越高,其所获就越多。教师根据教学需要,运用科学的方法调动学生的积极性,使之产生强烈的阅读欲望。  [关键词]酝酿情感 读书如见,感同身受  一、指导要用心  1、静思默想酝酿情感  孔夫子说得好:“学而不思则罔。”学生读书
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新课的引入,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。  引入新课,就是通过各种方法引出所要讲述的课题,把学生领进学习的“大门”。如果一堂课的开始教师生动活泼、引人人胜地导入新课,学生就会兴趣盎然、精神集中地投入新课的学习,就会产生更好的教学效果。如果每天都重复着那句单调而乏味的语言“今天我们讲xxx”来引入新课,学生则会听而不闻,旁若无事