【摘 要】
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《纲要》指出:“幼儿园需开展多种户外游戏与体育活动,激发孩子参与游戏活动的积极性,增强体质,提高孩子对环境的适应能力.”幼儿阶段是孩子身心发育的快速时期,强健的体魄、
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《纲要》指出:“幼儿园需开展多种户外游戏与体育活动,激发孩子参与游戏活动的积极性,增强体质,提高孩子对环境的适应能力.”幼儿阶段是孩子身心发育的快速时期,强健的体魄、协调的动作与基本生活能力是幼儿身心健康的标志,也是孩子参与学习活动的基础.目前,我国多数幼儿园都采用同龄编班的形式,加上多数孩子都是独生子女,缺少与异龄交往的机会,从而对孩子的社会化发展产生不利的影响.针对此种情况,教师就应当发掘孩子更加感兴趣的活动形式,提高幼儿户外混龄游戏的有效性,结合户外活动的场地与孩子的具体情况来开展混龄游戏教学.
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