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《全日制义务教育数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地只依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”随着新课程改革的深入推进,小组合作学习作为一种重要的学习方式,已成为教育工作者的首选.在合作学习的过程中,学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合,不断地扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人.那么,在小学数学课堂教学中如何组织学生有效地进行小组合作学习呢?下面我结合小学数学教学实际,粗浅地谈谈我的做法.