浅论小学数学课堂教学的趣味性

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伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”. 这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以,在日常的小学数学授课中,教师保持课堂的趣味性,吸引学生的注意力、激发学生学习数学的兴趣,显得尤为重要. 许多从事小学数学教学的教师纷纷认识到要解决学生们普遍存在的困难,首先应从学生的注意力出发,把数学教学与趣味紧密联系起来,构建愉快的数学课堂,找到如何将抽象的公式生活化、将枯燥的数字趣味化的办法,从而进一步引发学生对于数学学科的学习兴趣,这个方法就是“课堂教学的趣味化”.
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