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新课程理念要求做到学生是数学学习的主人,对学生进行素质教育.落实素质教育的重要途径首先应该是在课堂教学中坚持进行乐学情绪的培养.学习兴趣是人类力求认识世界,渴望获得知识,不断探求真理的带有情绪色彩的意向.因而对“学习兴趣”作探究很有必要,为此我结合自己的教学实践谈谈对如何激发学生的学习兴趣的一些思考.