【摘 要】
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随着时代的不断向前发展,当前在语文教学活动中越来越热衷于对学生施加整本书阅读的教学方式。随着教学活动的不断深入发展,这种教学方法逐渐从阅读课堂教学的理论走向实践。
【机 构】
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龙岩市上杭县官庄中心小学,364209
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随着时代的不断向前发展,当前在语文教学活动中越来越热衷于对学生施加整本书阅读的教学方式。随着教学活动的不断深入发展,这种教学方法逐渐从阅读课堂教学的理论走向实践。相对于单篇文章的阅读而言,整本书阅读方法可以进一步带领学生走入更加宽阔的文学世界。相对于其他阶段,小学阶段是学生形成阅读能力的关键时期,因此为了进一步加大对小学生阅读能量的能力的培养力度要求,语文教师不仅要为学生推荐一些整本书的阅读目录,让学生在日常生活中对其加以阅读,同时还应该对学生的阅读进度进行全方位地了解。本文对整本书教学现状及相应策略进行了全方位的研究,希望通过本文可以为相关工作提供一些参考。
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