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教师结合美术课程新标准的特点,通过挖掘教材的情感因素,运用多种教学手段和多媒体技术,创设良好的教学情境,为学生提供良好的展示、交流、竞赛的平台,提高学生的审美情趣和创作能力。
浅谈实践美术课程新标准的几点做法
【摘 要】
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教师结合美术课程新标准的特点,通过挖掘教材的情感因素,运用多种教学手段和多媒体技术,创设良好的教学情境,为学生提供良好的展示、交流、竞赛的平台,提高学生的审美情趣和
【机 构】
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广东韶关市曲江区城南小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年16期
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