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摘
架起阅读与生活的桥梁
【摘 要】
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摘要：2009年國际PISA阅读测试之后，非连续性文本就逐渐走进我们的视野，被越来越多的语文教师所关注。《语文课程标准》（2011年版）第三学段目标与内容中也明确指出：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等教材中找出有价值的信息。”著名教育家陶行知先生也主张：“在生活里找教育，为生活而教育”。非连续性文本源于生活，用于生活，与社会生活密切相关。非连续性文本阅读教学能够打通语文和生活的联系。这就提醒我
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年52期
摘
其他文献
摘 要：对于从事小学教育的工作者来讲，渗透德育文化教育以及优化班级教学管理，是小学素质教育中不可忽视的一环。为此，身为教育局的工作者应当引导众教师优化班级管理，以自身高尚的品行来为学生渗透德育理念，提升管理效果。下面，笔者将自“城镇和农村小學教师要立足教学实际，优化班级管理模式”“引领众教师落实教自己的身份与职责，提升教师德育素养”“积极开展班级德育游戏或活动，帮学生树立爱班爱校意识”三方面入手，
摘 要：综合性学习考题在白银市中考语文试卷中，一直作为一种独立的题型，出现在阅读题之后，写作题之前，在整套试卷中明显起到了承上启下的作用。它既起到考查学生语言组织能力和表达能力的作用，又呈现出一些新的特点。 关键词：综合性学习；白银市中考；试题特色 综合性学习在2011年教育部颁布《义务教育语文课程标准》中，与识字写字、阅读、写作、口语交际一起形成了五大“课程目标与内容”，构成语文教学中五个必
摘 要：SOLO分类理论是香港大学教育心理学教授比格斯（J.B.Biggs）与其同事科利斯（Kevin F.Collis）首创的一种学生学业评价方法，是一种以等级描述为特征的质性评价方法。该理论的核心理念就是通过对学生回答某个具体问题时的反应水平进行层次划分，从而观测学生这个阶段的思维结构处于哪一个层次。SOLO分类理论提出后，国内外学者进行了大量的实践研究，利用该理论实践研究的涵盖历史、数学、地
摘 要：数学作为高中知识教学体系的重要课程之一，其对于学生的数字运算能力，逻辑思维能力，思想发展轨迹都有极其深远的影响。但是由于每位学生自身素质、个性特长等存在着很大差异，因此在教学过程中我们不仅要关注知识内容的传授方法的及时修正，更要关注对于不同学生不同条件的差异化教学手段的合理运用。本文就将以一些高中常见习题为依托，进行关于高中数学差异化教学模式的探索与实践研究，如有不足，欢迎各位批评指正。
摘 要：在出现越来越多的厌学学生和问题学生的教学形式下，教师面临着前所未有的困难和挑战，改变教学理念，更新教学思想和方法迫在眉睫。为了变被动为主动，分别在教学方法、课堂制度、班级座位、评价结果等方面进行尝试和变革。激发学生的学习兴趣，把精力集中到课堂上，使教学向更好的方向发展。 关键词：活教;活学;活用 在日新月异的各种电子产品的不断更新，层出不穷的网络游戏的不断甬现的环境下，出现了越来
摘要：数的计算背后涵盖了丰富的数学核心素养，作为小数数学教师，抱着先行先试的态度，尝试从课堂教学设计与课堂教学的维度，加强培养学生的数学核心素养，本文以《9的乘法口诀和用口诀求商》这节课为例，就基于数学核心素养的课堂教学设计谈谈笔者的实践与思考。 关键词：数的计算;核心素养;课堂教学 数学核心素养是指具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的具有数学特征的关键能力与思维品质，《义务教
摘 要：改革开放以来，我国经济发展迅速，但由于发展的不平衡不充分导致了城乡差距过大的现象，于是大量农村青年进城务工，因此产生了大批留守儿童。在留守儿童成长的关键阶段，他们缺少了父母的陪伴呵护，这对留守儿童的心理健康产生了不可忽视的影响。在这样的背景下，学校以及教师应该采取适当的方法和措施，帮助留守学生解决心理健康问题。然而当前农村的学校心理健康教育的发展现状却不容乐观，教学观念落后、教育方式不合理
摘 要：节约环保是一种健康的思想，人们生活在地球上如果不能形成良好的节约和环保意识，早晚会给人们带去致命的灾难。而要想让人们形成良好的节约环保意识，必须从孩子抓起。幼儿园作为人类接受学校教育的第一个阶段，自然肩负起引导儿童形成节约环保意识的重担。本文以如何培养幼儿形成节约环保意识作为出发点，探讨如何更好地通过教学共建和谐绿色家园。 关键词：幼儿园；环保意识；教学；策略 在进行幼儿园日常教学和管
摘要：笔者针对自己所在学校的高考总复习阶段中对于重点临界生的培养和关注方向、辅导策略以及呈现出来的问题进行了结果追踪，从自我效能感角度对其进行归因分析，尝试性地从理论可行性和实际操作层面探索了新的解决方案，取得了不错的效果。 关键词：培育优势学科;自我效能感;解决方案 一、 问题的提出 自我效能感是1977年由美国心理学家班杜拉最早提出，它是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断