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在已有研究的基础上，作者提出划出第三条线是解决9点问题关键行为的假设，并设计了三个实验来验证假设。结果表明：任意两条线的提示训练使9点问题的解决率接近或达到100％，因而，提示两条线不能被看成是解决9点问题的关键行为；而提示划出第三条线的训练使9点问题的解决率明显高于提示其它任何一条线训练的效果，可以被认为是解决9点问题的关键行为；能够引导被试划出第三条线的训练使9点问题的解决率明显提高。