【摘 要】
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在知识经济时代,现有的企业财务会计报告因滞后于环境的变化而显示出了它的缺陷与不足,从发展的眼光看,未来财务报告的内容、形式和方法正处于不断发展和变化之中,除了常规的
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在知识经济时代,现有的企业财务会计报告因滞后于环境的变化而显示出了它的缺陷与不足,从发展的眼光看,未来财务报告的内容、形式和方法正处于不断发展和变化之中,除了常规的关键财务指标外,大量对决策有用的非货币信息将被要求反映到财务会计报告中,从而不断完善财务报告体系,以满足会计信息使用者的多方面需求。
In the era of knowledge economy, the existing enterprise financial accounting reports have shown its shortcomings and deficiencies due to lagging behind the changes of the environment. From a development perspective, the content, forms and methods of future financial reports are undergoing continuous development and changes , In addition to the conventional key financial indicators, a large number of non-monetary information useful for decision-making will be required to be reflected in the financial accounting report so as to continuously improve the financial reporting system to meet the various needs of users of accounting information.
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在国家教育政策的引导下,教师越来越注重基础教育发展,小学生成为重点培养对象,教师主要关注小学生德育教育.如今,教育格局不断变化,学校越来越注重小学生的德育教育情况,学