幼儿交往行为问题的个案研究

来源 :新课程(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baiqing001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景:毛毛父母忙于做生意,从小毛毛就跟着在老家的爷爷奶奶生活,直至到了上幼儿园的年纪才和奶奶一起来到在上海的父母身边,但来了上海之后只和奶奶和妈妈亲近,不愿意与他人交往。毛毛妈妈觉得毛毛跟其他孩子有差距,担心孩子不能在学校生活成长, Background: Maomao parents busy with business, from the young plush to follow the grandparents living in their home until the age of kindergarten and grandmother came together in Shanghai’s parents, but came to Shanghai and only grandma and mother close, not Willing to deal with others. Hairy mother felt fur has a gap with other children, worried that children can not grow up in school life,
其他文献
幼儿教育是学生的启蒙教育,幼儿园阶段的学生年纪都很小,他们对这个世界充满了好奇,也对生活中的危险缺少正确的认知,他们并不知道哪些行为安全,哪些行为是有危险的,也因为无
结合近年来国内外研究结果,综述了免耕、连作、轮作、间作、套作等种植模式对土壤微生物群落结构和功能影响的研究进展,讨论了上述不同种植模式与微生物群落的关系,并提出了