论文部分内容阅读
思考,是人类智慧的源流,是通向有目的学习的最佳道路.数学作为一门逻辑性较强的科目,在培养学生的逻辑思维能力方面所起的作用是不容小觑的,更是促进其思维能力的重要手段.数学思考是指在数学活动中的思考.《数学课程标准》把“数学思考”作为四大目标之一,提出初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决学习中的问题等要求.可见数学思考对学生的发展具有重要的意义,它贯穿于数学教学的每一个环节,而数学思考能力更是衡量一个人数学能力强弱的标准.因此,如何在小学数学教学中培养学生的数学思考能力是数学教学时面临的重要问题.