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本文提出要从学生的角度设计教学,构建互动的课堂,在课堂中用好多种媒体,关注学生思维能力的培养,借助评价手段,激发学生自主学习政治课的热情,提高政治课实效.
实效源于自主的热情——谈政治课教学
【摘 要】
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本文提出要从学生的角度设计教学,构建互动的课堂,在课堂中用好多种媒体,关注学生思维能力的培养,借助评价手段,激发学生自主学习政治课的热情,提高政治课实效.
【机 构】
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金华市婺城区汤溪二中,浙江,金华,321075
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年49期
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