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[摘 要]我国经济的全面发展，科技的巨大进步，知识的快速更新，都要求人们必须不断加强在校学习和自我学习。随着学习方式的多样化，远程开放式学习已成为现代教育中日益重要的一个方面，而图书馆则为实现这一教育形式提供了颇具意义的服务，本文拟对此进行探讨。
[关键词]现代远程 开放教育 图书馆服务
近年来，随着网络的普及化，现代远程开放教育在我国发展很快，我国已进入网络教育的新阶段。这种新型的教育方式具有大系统、远距离、多媒体、开放性等等方面的特点。远程教育的最终目的是能够给愿意学习的人创造更多的受教育的机会和平台，为他们提供多种多样的学习途径，成为构筑知识经济时代终身学习体系的主要手段之一。这一教育形式将会最大限度地发挥网络教育的优势，并且充分调动学习者学习的主动性和创造性，提高学习效果。与此同时，图书馆作为现代远程开放教育和教学科研工作的资源中心，将会为教师和学生等主体提供学习支持服务。图书馆在现代远程开放教育中的重要优势值得我们深入去研究，将其在现代远程开放教育服务中的优势展现出来。
一、现代远程开放教育的图书馆为学生提供学习的第二课堂
当前随着我国网络技术的飞速发展，高校图书馆的信息服务已经从传统的手工借阅的浅层次服务逐步向文献知识的深加工领域转变。在教学质量管理方面，教学环节、教学资源都有所加强，教学体系更加完善，教学素质日益提高，体现了远程教学体系的成熟。图书馆在远程教育中发挥了重要作用。图书馆广泛开展定题服务、跟踪服务、科技查新服务和二、三次文献加工服务等等，形成了多元化、社会化服务格局。能够帮助读者掌握深层次的知识。而馆员的帮助辅导、学生个性的充分发展，也使高校图书馆成为因材施教、培养创新思维的最好的第二课堂教学点，能广开思路、活跃思维、提高智力水平，对创新人才培养起着重要的作用。所以，图书馆在建设远程教育体系中有着举足轻重的现实意义。
二、现代远程开放教育的图书馆为师生学习提供迅速方便的信息
图书馆文献资源众多，其专业性、系统性、完备性和实用性，会直接影响到远程教学的质量。信息量丰富、专业化程度高的电子图书馆，能够节约教师和学生许多精力去搜集信息和资料，对教学成本也是一种节约。如检索文献，若运用传统的文献阅读检索方式可能需要付出几小时的时间，且不一定能找到自己满意的文献，而在数字图书馆的电子资料库中运用超文本阅读的检索方式进行检索，则只需要几分钟，检索效果也更好。可见，电子图书馆技术解决了许多原有研究方法解决不了的问题，在远程学习中节约了大量成本，是一项有着重要意义的事情。
三、现代远程开放教育的图书馆为师生学习质量更高
以电子图书馆为载体的远程教育的效果比单纯的课堂教育要好，因为电子图书馆能够提供图文并茂的图片，师生可以根据自身的特点和实际情况选择图片信息。电子图书馆使用多媒体技术，将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机等技术融为一体，通过接收外部图像、声音、录像及各种媒体信息，经计算机加工处理后，以图片、文字、声音、动画等多种方式输出，实现输入输出方式的多元化，改变了计算机只能输入输出文字和数据的局限。电子图书馆还能通过音频、视频和人机交互等手段进行教学，与传统的面授培训相比，不受时间限制，教师向学生传授知识的过程完全能够符合学生自己的时间安排，也不受地域的限制，实现了老师与学生、学生与学生之间的互动和及时反馈，有利于学生理解和掌握知识，也有利于启迪创造和创新意识。随着学习效果的提高，这一学习方式能节约时间成本和精力成本，达到事半功倍的效果。
四、现代远程开放教育的图书馆为教育资源提供了共享作用
网络教育拥有相应的工具及资源，包括各种数据库、电子出版物、工具书等。而互联网不仅在现代远程教育中架起了信息高速公路，提供了各种信息资源，而且让更多人同时获得了高水平、高质量的教育，掌握了最新信息和管理理念，为实现教育资源共享、推进高等教育大众化和终身化提供了快速、便捷的通道，真正让人们不出家门半步便知天下事，实现信息资源共享。高校图书馆还可以开展馆际互借，其服务范围并不限于本校内资源共享，而是涵盖不同学校，甚至扩展到国外学校，为全球学者提供学习舞台，也大大丰富了我国的文献信息资源，为我们的高等教育和学术研究提供了强有力的学术信息支持。
五、提高图书馆人员素质，更好地发挥图书馆作用
提高图书馆工作人员素质，是在现代远程开放教育中更好地发挥图书馆作用的根本途径。目前我国图书馆员的整体素质偏低，主要表现在专业知识薄弱，知识结构不合理，计算机知识贫乏，外语水平偏低，服务意识欠缺等。这样的现状阻碍着图书馆的发展，使其难以适应社会进步。现代远程开放教育的图书馆服务要求图书馆工作人员目光敏锐，能快捷捕捉和传递有关的知识信息，并具备学习新知识，接受新思想，掌握新技术，适应新情况的各种能力。现代远程开放教育的特殊性，也需要图书馆工作人员具备相应的信息技术能力，熟练掌握网络技术局域网、光盘数据库检索系统，能够运用国内国际网络技术大范围搜集各种有价值的信息。网络管理员的技术素养包括：信息技术应用基础，计算机技术、通信技术、信息技术发展前瞻，网络与多媒体技术，程序设计技术，问题解决与算法、语言与程序设计，数据管理技术与数据库的应用。随着世界各国交流的日益频繁，现今的世界知识经济一体化，还要求图书馆员具备外语和外国文化方面的基础知识，能捕捉和利用国内外有利用价值的信息。图书馆工作人员可以通过继续教育，提高自身的素质。继续教育的内容包括专业知识更新和网络应用知识两方面。专业知识更新是图书馆员知识结构的核心，是区别于其他领域人才知识结构的主要标志，它是图书馆员从事图书馆业务必须具备的基本知识，更是完成图书馆工作任务的重要保证，只有通过继续教育才能使图书馆员拥有广博的知识储备。另外，现代远程开放教育的图书馆服务，不仅需要图书馆工作人员具有良好的专业素养，还需要良好的职业道德素养。职业道德素养的培养和提高主要包括图书馆员对专业的态度，对服务对象的态度，对同事的态度的教育、培养和提高。在继续教育过程中，通过电视录像等现代技术，用生动具体的典型事例进行教育，可以使图书馆员的职业道德素养在直观感受和潜移默化中得到提升，培养其热爱自己的职业，对服务对象的态度要热情周到，团结同事，乐于奉献的精神。
六、结束语
总而言之，电子图书馆是学校学习支持服务体系的一个重要组成部分，在远程教育的教学过程当中，发挥了重要作用。它通过提供学习所需的知识检索途径和深加工后的信息，教会学生收集、整理、加工以及分析信息的本领，进而体现其学习支持服务等方面的功能，从而突破时间和空间的局限，将远程教育的各种教学资源以崭新的方式开发利用起来。
[关键词]现代远程 开放教育 图书馆服务
近年来，随着网络的普及化，现代远程开放教育在我国发展很快，我国已进入网络教育的新阶段。这种新型的教育方式具有大系统、远距离、多媒体、开放性等等方面的特点。远程教育的最终目的是能够给愿意学习的人创造更多的受教育的机会和平台，为他们提供多种多样的学习途径，成为构筑知识经济时代终身学习体系的主要手段之一。这一教育形式将会最大限度地发挥网络教育的优势，并且充分调动学习者学习的主动性和创造性，提高学习效果。与此同时，图书馆作为现代远程开放教育和教学科研工作的资源中心，将会为教师和学生等主体提供学习支持服务。图书馆在现代远程开放教育中的重要优势值得我们深入去研究，将其在现代远程开放教育服务中的优势展现出来。
一、现代远程开放教育的图书馆为学生提供学习的第二课堂
当前随着我国网络技术的飞速发展，高校图书馆的信息服务已经从传统的手工借阅的浅层次服务逐步向文献知识的深加工领域转变。在教学质量管理方面，教学环节、教学资源都有所加强，教学体系更加完善，教学素质日益提高，体现了远程教学体系的成熟。图书馆在远程教育中发挥了重要作用。图书馆广泛开展定题服务、跟踪服务、科技查新服务和二、三次文献加工服务等等，形成了多元化、社会化服务格局。能够帮助读者掌握深层次的知识。而馆员的帮助辅导、学生个性的充分发展，也使高校图书馆成为因材施教、培养创新思维的最好的第二课堂教学点，能广开思路、活跃思维、提高智力水平，对创新人才培养起着重要的作用。所以，图书馆在建设远程教育体系中有着举足轻重的现实意义。
二、现代远程开放教育的图书馆为师生学习提供迅速方便的信息
图书馆文献资源众多，其专业性、系统性、完备性和实用性，会直接影响到远程教学的质量。信息量丰富、专业化程度高的电子图书馆，能够节约教师和学生许多精力去搜集信息和资料，对教学成本也是一种节约。如检索文献，若运用传统的文献阅读检索方式可能需要付出几小时的时间，且不一定能找到自己满意的文献，而在数字图书馆的电子资料库中运用超文本阅读的检索方式进行检索，则只需要几分钟，检索效果也更好。可见，电子图书馆技术解决了许多原有研究方法解决不了的问题，在远程学习中节约了大量成本，是一项有着重要意义的事情。
三、现代远程开放教育的图书馆为师生学习质量更高
以电子图书馆为载体的远程教育的效果比单纯的课堂教育要好，因为电子图书馆能够提供图文并茂的图片，师生可以根据自身的特点和实际情况选择图片信息。电子图书馆使用多媒体技术，将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机等技术融为一体，通过接收外部图像、声音、录像及各种媒体信息，经计算机加工处理后，以图片、文字、声音、动画等多种方式输出，实现输入输出方式的多元化，改变了计算机只能输入输出文字和数据的局限。电子图书馆还能通过音频、视频和人机交互等手段进行教学，与传统的面授培训相比，不受时间限制，教师向学生传授知识的过程完全能够符合学生自己的时间安排，也不受地域的限制，实现了老师与学生、学生与学生之间的互动和及时反馈，有利于学生理解和掌握知识，也有利于启迪创造和创新意识。随着学习效果的提高，这一学习方式能节约时间成本和精力成本，达到事半功倍的效果。
四、现代远程开放教育的图书馆为教育资源提供了共享作用
网络教育拥有相应的工具及资源，包括各种数据库、电子出版物、工具书等。而互联网不仅在现代远程教育中架起了信息高速公路，提供了各种信息资源，而且让更多人同时获得了高水平、高质量的教育，掌握了最新信息和管理理念，为实现教育资源共享、推进高等教育大众化和终身化提供了快速、便捷的通道，真正让人们不出家门半步便知天下事，实现信息资源共享。高校图书馆还可以开展馆际互借，其服务范围并不限于本校内资源共享，而是涵盖不同学校，甚至扩展到国外学校，为全球学者提供学习舞台，也大大丰富了我国的文献信息资源，为我们的高等教育和学术研究提供了强有力的学术信息支持。
五、提高图书馆人员素质，更好地发挥图书馆作用
提高图书馆工作人员素质，是在现代远程开放教育中更好地发挥图书馆作用的根本途径。目前我国图书馆员的整体素质偏低，主要表现在专业知识薄弱，知识结构不合理，计算机知识贫乏，外语水平偏低，服务意识欠缺等。这样的现状阻碍着图书馆的发展，使其难以适应社会进步。现代远程开放教育的图书馆服务要求图书馆工作人员目光敏锐，能快捷捕捉和传递有关的知识信息，并具备学习新知识，接受新思想，掌握新技术，适应新情况的各种能力。现代远程开放教育的特殊性，也需要图书馆工作人员具备相应的信息技术能力，熟练掌握网络技术局域网、光盘数据库检索系统，能够运用国内国际网络技术大范围搜集各种有价值的信息。网络管理员的技术素养包括：信息技术应用基础，计算机技术、通信技术、信息技术发展前瞻，网络与多媒体技术，程序设计技术，问题解决与算法、语言与程序设计，数据管理技术与数据库的应用。随着世界各国交流的日益频繁，现今的世界知识经济一体化，还要求图书馆员具备外语和外国文化方面的基础知识，能捕捉和利用国内外有利用价值的信息。图书馆工作人员可以通过继续教育，提高自身的素质。继续教育的内容包括专业知识更新和网络应用知识两方面。专业知识更新是图书馆员知识结构的核心，是区别于其他领域人才知识结构的主要标志，它是图书馆员从事图书馆业务必须具备的基本知识，更是完成图书馆工作任务的重要保证，只有通过继续教育才能使图书馆员拥有广博的知识储备。另外，现代远程开放教育的图书馆服务，不仅需要图书馆工作人员具有良好的专业素养，还需要良好的职业道德素养。职业道德素养的培养和提高主要包括图书馆员对专业的态度，对服务对象的态度，对同事的态度的教育、培养和提高。在继续教育过程中，通过电视录像等现代技术，用生动具体的典型事例进行教育，可以使图书馆员的职业道德素养在直观感受和潜移默化中得到提升，培养其热爱自己的职业，对服务对象的态度要热情周到，团结同事，乐于奉献的精神。
六、结束语
总而言之，电子图书馆是学校学习支持服务体系的一个重要组成部分，在远程教育的教学过程当中，发挥了重要作用。它通过提供学习所需的知识检索途径和深加工后的信息，教会学生收集、整理、加工以及分析信息的本领，进而体现其学习支持服务等方面的功能，从而突破时间和空间的局限，将远程教育的各种教学资源以崭新的方式开发利用起来。