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必须依靠广大的专业课教师,有意识地在其专业课教学之中进行渗透,科学史教育才能实现.本文以微生物学课程为例,就如何在教学过程中渗透科学史教育进行了实践,并就专业课教师如何提升自身的人文素养提出建议.
在专业课程教学中渗透科学史教育——以微生物学课程为例
【摘 要】
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必须依靠广大的专业课教师,有意识地在其专业课教学之中进行渗透,科学史教育才能实现.本文以微生物学课程为例,就如何在教学过程中渗透科学史教育进行了实践,并就专业课教师
【机 构】
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武汉生物工程学院
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2013年3期
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