暑假，陪七岁的女儿一起看了各地正热映的《功夫熊猫》，作为一线的教育工作者和家长，看完影片后我们惊叹于美国人对中国文化精髓的了解，更对影片中所表达出的教育寓意感慨良多。
　　
　　顺其自然，让孩子走自己的路
　　
　　影片中熊猫爸爸经营着一家面馆，生意可谓是红红火火，蒸蒸日上。他当然希望儿子继承自己的事业，并且在此基础上有所创新，这也是大多数为人父母尤其是事业有一定成就父母的心愿。父母希望孩子们沿着自己设计好的人生轨迹稳健行走，少走弯路，避免跌倒，最好能培养出像郎朗这样的钢琴家。但父母的这种苦心往往是一相情愿的，孩子们对父母的苦心并不领情。影片主人公阿宝就是这样一只熊猫。它很有个性，尤其喜欢武功。当熊猫爸爸发现这一点后，幸好没有加以制止和纠正，而是采取了一个比较宽容的态度，这使得阿宝最终获得成功。可见，为人父母者不妨先看看孩子们的兴趣和特点如何，因为孩子的路最终是要他们自己走的，父母所能做的就是尽量给予帮助。
　　
　　因材施教，相信孩子能行
　　
　　一次偶然的巧合，使熊猫阿宝被选为翘首期盼、万人瞩目的“龙斗士”，并被赋予降伏太郎的重任。这几乎是个玩笑。一身肥肉，自控力差，好吃，整天嬉皮笑脸，没有一点武功基础，以至于浣熊师父和他的师兄弟们再怎么仔细耐心观察也没发现熊猫身上有什么与众不同的潜质。但乌龟大师却坚持认为：“你要相信他，你要认为他行，他就行。”这多么象我们所倡导的赏识教育。面对后进生，我们大多数老师象浣熊师父和他的几个徒弟那样摇头叹气，信心全无。殊不知，它本来就是一棵苹果树，就只能用种苹果的方法来培植它，用种梨或者桃子的方法肯定是不行的。一次，浣熊大师偶然发现熊猫在吃包子时表现出很大的潜力，能不用任何凭借就跳到很高的地方，于是他恍然大悟，因为他终于找到了训练熊猫的方法。事实证明，当熊猫的潜能被激发时，他居然能从武艺超群的师父那里抢到包子，并且还很自信地摆了个POSE。人的潜能真是不可思议。浣熊大师就用这种方法训练熊猫，并取得了成功。这不就是我们平时倡导的因材施教、寓教于乐吗？什么样的老师是好老师，答案有很多种。能够发现孩子身上未知潜能，并引导滋养它，使孩子终身受益的老师无疑是真正的好老师。影片中浣熊师父就是一位好老师。
　　
　　溺爱孩子，是对孩子无情的伤害
　　
　　影片中反面人物雪豹太郎，曾经是浣熊师父的得意门生，他很有武功天赋，深得师父喜爱，这种喜爱最后发展成了溺爱，浣熊师父倾其所学传授给太郎，但他却忽视了对太郎的思想和价值观的正确引导。结果太郎变得非常残忍，为达目的不择手段，最后竟然发展到欺师灭祖的地步，危害整个和平谷……
　　 作为家长和老师，这一情节让我回味良久。影片中所折射出的强烈教育寓意是不言而喻的。一个再有天赋、智力超群的人，如果不注意对他思想和人生价值观的引导，那么他本领越大，对社会的危害也就会越大。溺爱是对孩子的伤害。为人师、为人父母者应该从中有所启发。
　　
　　 （作者单位：江苏无锡市玉祁中心小学）
　　责任编辑余志全