今年的广东理综物理试题总体难度有所下降，平均分变化不大，但与去年相比，今年题目的设置比较简单和容易得分.非选择题部分第34题实验题通过率约为0.53，比去年的0.69难度下降，第35、36题计算题，通过率分别约为0.49和0.20，总体与去年的0.41和0.21基本持平.但考生大体都存在“能思考出怎么做，但没有时间做题”的情况，说明这样的数据并不是题目本身的真实难度反映．实际上，第35题的第一、二设问，第36题的第一设问都是敢下手就可以抢到分数的基础性问题．
　　从理综考生群体来说，整卷难度明显下降，只是今年的计算题改卷人为分值分布作了调整，以至于平均分变化不大.整份试卷，基础的题目约占80%以上，注重基础、强化常规和关注细节还是广东理综物理题的基调．
　　一、题目特点
　　1．从命题角度看，区分度合理，能较好区分优秀、一般、差三个层次的学生.
　　2．从考生角度看，尖子生没有优势，中等成绩学生发挥更好.学习习惯好、细心的学生会考得更好.
　　3．从题目特点看，虽然平均分变化不大，但题目相对去年较容易，满分考生增多.
　　4．从考查角度看，能较为全面地考查学生对物理和规律的理解和解决问题能力.
　　5．从考试效度看，能确保高考与教学基本要求的一致性.
　　二、考点及分值分布
　　13题分子运动论，14题热学，15题粒子在磁场中的运动，16题力的平衡原理，17题能量守恒及圆周运动，18题原子核物理，19题交流电，20题粒子在电场中的运动，21题天体运动.
　　第二卷34题实验题，第1小题为电学实验共8分，第2小题为力学实验共10分；35题计算题共两小问，总分18分，第1小问9分，第2小问9分；36题计算题共三小问，总分18分，第1小问5分，第2小问7分，第3小问6分.
　　三、考题特点及趋势分析
　　2012年的广东物理高考题，突出主干，知识点数量减少,模型典型，实际问题向物理模型转化较简单，总体都是基础型的常规题目.主观题难度降低（特别是电磁学部分），隐蔽性浅.强调实验细节，力学实验难度降低.
　　命题不避热点，不怕重复.例如，13题分子力的本质这一知识点，08年考了，11再考，12再考.又如，13、14、20题中出现了“草叶上的露珠是由空气中的水汽”“景颇族的祖先”“静电矿料分选器”等实际生活中的词语.可以看出，命题组对理论联系实际考核的注重.
　　实验题（34题）属于“阅读”实验，题目阐述了实验过程，要求考生理解及分析.考生主要问题反映为错别字问题突出，文字表述不规范，分度与分度值概念不清等.根据笔者在阅卷过程中的统计分析发现，实验第一问“将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_________方向（填“水平”或“竖直”）”的答案中，“竖直”的“竖”字，随机统计的1000名学生中，有20%写成了“坚”、“笠”等错别字.而只有16%的考生错答“水平”.一个照抄的字出现这样高的失误率，这个现象也侧面折射出考生考场上的心理压力之大，令人担忧.
　　35题计算题属于电磁感应问题，这一类型问题逻辑线索是很明确的：下滑力→电流强度→电动势→速度.但第一问为了降低难度，问了电流这一中间量，隐蔽性较浅.
　　36题计算题是力学问题，题目文字烦琐，情境复杂.但作为压轴戏，这是无法避免的，要区分高、尖、精的层次，可以说这种设计是必须有的.只是这道题有几个小细节值得我们注意：（1）题目给出的图.这个情境图和速度图象都很好地帮助了考生理解题意，有效降低了难度.（2）问题的设计上只考查了半边界问题，只需要算出临界点，无需讨论.
　　四、备考建议
　　高考是一个转轮，送走2012，意味着迎来2013.在新一年的备考中，如何把握难度，如何制定备考方向呢？
　　1．重视学生的心理危机.在教学中要反复强调疏导，不要怕物理.其次对于成绩差的同学，要抓基础知识，注重做基础题，逐渐提高水平，信心慢慢也就有了.
　　2．基础决定最后结果.从广东这几年的高考题来看，注重基础、强化常规和关注细节已经是广东理综物理题的基调.
　　3．在练习中重视发散思维的针对训练，对复杂情境寻找关键点，针对关键点列方程.高考对大部分学生来说满分都是不可能的任务.解决“知道怎么做，但没有时间做”这一问题就要让匆忙表达出来的公式踩在得分点上，避免因表达错误而失分，这都是应试中很重要的“捞分”能力.
　　4．每个实验都应在实验室中亲历.今年考的“阅读”实验，看起来是在看别人的实验，但没有经过动手做，没有经历实验，是难以理解和进行分析的.立足实验卷面表达形式，真实体验实验过程才能真正做好高考实验题.