论文部分内容阅读
信息技术与初中数学教学的整合,能够改变以往课堂“一片寂静”的教学问题,调动的学习热情,将学生引入纵深的学习之中,更好地优化传统的初中数学教学效果.本文对现代信息技术与初中数学教学整合的问题进行了探讨,并对整合中的实施要点进行了具体介绍.
现代信息技术与初中数学整合的实施要点
【摘 要】
：
信息技术与初中数学教学的整合,能够改变以往课堂“一片寂静”的教学问题,调动的学习热情,将学生引入纵深的学习之中,更好地优化传统的初中数学教学效果.本文对现代信息技术
【机 构】
：
山西省运城市万荣县实验中学,山西 运城 044200
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
一条发自天津的新华社电讯稿说:“在一般的年份,过了大寒就到了春节,素有‘大寒小寒,杀猪过年’的说法。但今年不是,因为狗年是闰年,有13个月,需要过了春分才到春节。”这句
自2014年9月起,国务院就高考制度改革出台一系列文件,推动各省份逐步落实新高考政策.新高考实行“3+3”模式,即取消传统的文理分科,语文、数学、英语作为必修课程进行统一考
随着信息时代的发展,信息技术的广泛使用,各企业越来越需要一种不可复制的指引——指导其信息技术的使用,从而减少资金浪费,避免投资“黑洞”,这使得企业信息文化诞生了。James Martin在《The Great Transition:Using theSeven Disciplines of Enterprise Engineering to Align People.Technology,andS
当代社会,合作已经成为每个人必须要具备的一种能力,而且这点在未来社会的体现会更加明显.学校作为教书育人的重要场所,除了需要注重学科的教学外,还需要加强对学生合作能力
可溶性人类白细胞抗原(Soluble Human Leukocyte Antigen，sHLA)与细胞膜表面HLA分子一样，在体内参与免疫应答，具有免疫调节功能，可诱导产生免疫耐受，抑制细胞毒性T淋巴细胞(CTL)的