论课堂练习的概念、功能与策略

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一、课堂练习的概念与功能rn课堂练习是完成课堂教学任务和达到教学目的的主要途径.练习的分类比较复杂,根据教学技能来分,有听、说、读、写的练习;根据教学内容来分,有语音、语法、词汇的练习;根据难易程度来分,有机械练习、意义性练习和交际性练习三个层次;根据教学目的来分,有语言知识练习和语言技能练习;根据参与活动的面来分,有集体练习和个体练习;根据练习间隔时间的长短来分,有集中练习和分散练习;从认知角度来分,有输入性练习和输出性练习.这些不同类型的练习均可纳入课堂练习的范畴.
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