【摘 要】
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叶澜教授在“新基础教育”理论中,提出了“要用生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分
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叶澜教授在“新基础教育”理论中,提出了“要用生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分。”“动态生成”也是《课程标准》所提倡的一个重要的教学理念。强调课堂的创生和开发过程,重视师生生
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