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【摘 要】
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【摘要】“差生”是教师在教育教学中一个古老而永恒的话题，本文是笔者作为班主任在怎样教育和管理差生方面做了一些探索。教师不能对差生怀有偏见，要尊重和信任他们，对差生应该有一颗爱心，要善用激励措施。 【关键词】不怀有偏见 尊重和信任 爱心 激励措施 【中图分类号】G625.1【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0169-02 大凡当过老师的人，一谈起“差生”这个话题
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年41期
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