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【摘 要】
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自20世纪90年代以来，对语文人文旗帜的张扬呈现一派龙腾虎跃的景象。在各题型变换的迎来送往中，选择题渐趋式微。以高考语文全国通用卷现代文阅读题为例， 1990—2001年，选择题所占分值比接近15.0%，2002—2004年，选择题所占分值比在10.0%左右；2005—2008年，选择题所占分值为6.0%；2005年开始则在文学类的文章中彻底放弃了选择题题型。山东省近几年的高考阅读，除2005年有
【出 处】
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中学语文·教师版
【发表日期】
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2014年10期
其他文献
随着语文教育改革的深化,人们更加清楚地认识到,现在的语文教育和过去的语文教育是一个相互衔接的有机整体,我们迫切需要从以往的语文教育中汲取经验教训,探寻语文教育发展的内在规律。20世纪60年代,张志公以一部《传统语文教育初探》开启了中国语文教育史研究的大门。之后,语文教育史向着独立的学科方向蓬勃发展起来,许多人都为此艰苦探索,做出了卓越的贡献,王松泉老师就是其中的一位。他独树一帜的“中国语文教育史分
正值春暖花開。在姹紫嫣红的图书苑里，有一朵花分外耀眼，它就是韦志成教授的《论语原解典藏》。这朵君子兰以高雅的气质，散发着特有的幽香。 韦教授用三年多时间，三易其稿，在对《论语》的“原解”上狠下功夫。对于这本中国历史上的“第一书”，儒家思想最重要的著作，他既不搞“我注六经”，繁琐考证。也不搞“六经注我”，肆意发挥，而是回到文本的历史语境和创作语境中去寻觅历史鲜活的一面，体味原汁原味的意义。孔子讲的
过去20多年，我一直密切关注着李祖贵先生的初中语文教改与研究工作，对他卓有成效的教改实践和深入透彻的理论思考有所了解。前些时，承蒙惠赠专著《语文的突围》（长江出版社出版），我捧读再三。全书洋洋洒洒38万字，共51篇文章，分为7辑：课改的召唤、阅读的奥秘、写作的正途、评价的轨迹、课例的示范、文学的魅力和情感的交流。虽然书中所呈现的他的丰富而精彩的语文生活不可复制，但贯穿其中的“理性”精神值得广大语文
一直以来,高中写作教学的任务似乎只是为了应对那道占有相当比重的高考作文题。的确,作文得分直接影响到高考语文的总体成绩,但如果只从这个角度出发,将培养学生应试写作的能力定位为高中写作教学首要或唯一的任务,未免是一种唯功利的短视教育行为。这种教学行为的定位自然是不符合新课程的理念和教育的本质的,但其长期以来一直没能被消除,究其原因,除了应试教育和功利心态的影响外,还跟部分语文教育者对写作的本质以及写作
《兰亭集序》是一篇比较难教的课文，缘于“一、文字之难。《兰亭集序》是文言文，而且是非叙事性文言文，表达上又有诗化倾向，造成学生阅读困难；二、文章之难。《兰亭集序》是五十多岁的王羲之谈生死、悟人生之美文，其思想与十七八岁的少年学子有着相当的距离，造成学生理解困难；三、文学之难。文学贵在引人共鸣，但是‘时间紧迫’‘人生短暂’等因其常见而成为学生的标签化认识，造成学生感受困难。”①南浔中学张艳玲的一堂课
《墓碣文》写于1925年6月19日，发表在同年6月22日《语丝》第32期上。这一时期的背景是“五卅”惨案发生，“女师大风潮”骤起。“五四”落潮了，鲁迅思想上却又一次陷于彷徨，但跟十多年前的那次抄古碑却截然不同。从鲁迅这时的行为来看，他关注“五卅”，支持女师大学生的斗争，特别明显的是敢于跟许广平这样的女弟子交往通信。语言和行为中，都表现出一种积极主动；情绪上苦闷较之十多年前的那一次似乎也减少了很多。
江苏教育出版社《语文必修一a·教学参考书》中，对柳宗元《始得西山宴游记》一文的主旨分析为“作者感到超脱而旷达，忘却了自我，也忘却了烦忧，获得了精神的慰藉”。对此，我深有疑问。本文想从柳宗元的人生理想以及他被贬永州之后的生活经历为切入点，谈《始得西山宴游记》的另一种解读思路。 柳氏家族，当年在河东，可谓显赫至极。只是到柳宗元曾祖父之辈，已经衰落，已无一人在朝为官。 永州之地，是幸福的，因为柳宗元
2012年10月20、21日，天气明朗，风和景明。在这样美好的日子里，“中国大陆·台湾两岸中小学作文教学高端论坛”在江苏省新海高级中学成功举办，我国当代著名作家、北京大学中文系教授、北京作家协会副主席、儿童文学委员会委员曹文轩先生，台湾著名儿童教育家赖庆雄先生，著名中学语文特级教师韩军、程翔、李震、张勇及来自全市中小学语文教研人员、骨干教师700余人参加了本次活动。 此次活动旨在加强对《语文课程
【评议文章】蒋军晶《语文课上更重要的事——关于单篇到“群文”的新思考》，原载《人民教育》，2012年第12期。 【内容提要】与传统阅读课堂中的“单篇精读教学”课型不同，“群文阅读”在一节课堂中读多篇文章。这与语文教学中流行的“主题教学”“单元整组教学”等方式相比较，最大的不同在于群文阅读的“结构化”。这种阅读教学从“单篇”到“群文”的意义在于：让师生回归到“阅读”的本原；对真实阅读情状的模拟；改