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微课的内容短小而精悍,而且数码产品及网络的普及为微课的学习提供了便利的条件,将化学细小繁多的知识点录制成微课上传到学校教学平台,可以有利于信息的共享,也有利于学生的多方位和全面的学习.利用微课讲解化学知识有三种主要形式:翻转课堂模式、微课嵌入课堂教学模式、微课的自主学习模式.综合运用这三种形式,可以大大提高学生学习自主性,更好地做到个性化教育.