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合作学习对引导学生积极主动参与学习，培养学生的合作精神和竞争意识，培养学生的学习能力，提高学习效率，培养学生的创造性思维能力等方面有着积极的意义。然而，目前思想品德课教师在教学中实施合作学习时尚存在一些问题。这要求思想品德课教师应深入学习和钻研新的教育理念，在教学中寻找合作学习问题及其原因，并创设合作学习的环境，构建合作学习组织，加强合作学习的管理，精选合作学习的内容，完善合作学习的评价，开展合作学习的反思等有利于提高合作学习效益的策略，以活跃课堂气氛，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。