初中开始开设地理这门学科，它与其他学科有着明显的不同：很多的知识是通过地图显示，无图的地理就像空中楼阁，搭建的太高，也会因为缺乏根基，而轰然倒塌。而心中有图的地理，就像脚下有土，教材上的文字就是在这片沃土上慢慢成长的庄稼。只有土壤肥沃了，庄稼才会长好，不肯花时间琢磨地图，而单单注重记忆文字的地理学习，无疑是拔苗助长。表面很快地知道了一些地理知识，而实际却无以后继，难于长久。以图为基，方可学好地理。
　　那么怎么读好地图呢？首先要对地图的分类有大体的了解。初中的地理主要涉及到政区图，地形图，气候图，剖面图，景观图，数据图，统计图，漫画图等。而在学习中，遇见较多的是政区图，地形图，气候图。往往每一节的学习同时会出现这三类图，首先做到分类读图，分类之后较为难的是强调综合，把三幅图涉及的知识放在一张图上掌握。具体方法是选择一张较为重要的地图，之后把相关的地图知识进行补充，一般来说，地理的图以地形图掌握为其重中之重，可以把涉及的重要的政区，和气候标记在地形图中，做到把分类的地图综合起来掌握。
　　其次要逐渐累积读图的能力。读图首先要看好地图的题目。它一般会说明这幅地图表达的主要内容，也是在读图过程中需要重点关注的。接下来看清图例，每本书的最后一般都会有图上所涉及的图例，多数的时候不会更改，可以不断的识记相关图例，做到看到图例，即知道代表什么，与此同时，也要学会快速浏览图例，找出不常见图例，和有变动的图例，做到万无一失，避免张冠李戴。看清题目和注意力之后，就可以具体观察地图了。在读图过程中，做到能判断出地图上反应出的主次内容，关注重点，侧重细节，而不是面面俱到，眉毛胡子一把抓。
　　最后要做的就是提取地图知识，把地图上显示的知识，可以通过文字表达出来，通过绘画简图描绘出来，通过言语分享出来，通过课堂游戏体现出来。提取地图知识的时候，是学生展示的空间，像每一幅图都不尽相同，学生提炼出来的也多种多样，这里就要强调允许学生多提取，教师精简知识，但不可以消灭知识。是图体现的就可以作为知识来描述，而不要害怕废时间，人为的把一幅完整的地理彩图，提炼来提炼去成了一张素描，甚至简笔画。
　　天地丰富，世界炫彩，走进地理，也是走进了一个五彩纷呈的世界，每一幅图都是教材的装饰，也是地理的根基，看图学地理，地理方可越学越大，越学越好。慧眼识图，慧心习文，地理学习也是种享受。