初中历史生活化教学探究

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随着教育教学改革的推进,为初中历史课堂带来了全新的活力,也让老师面临着全新的教学挑战.老师要树立起全新的教学理念,充分发挥出教材的作用,提高自身的教学水平,以满足新课改的教学需求.
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在全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”大背景下,农村医学班德育工作应从这三个方面创新地将德育工作与专业理论课及实践教学相结合,着力加强学生的德育素养培养.通过以“三全育人”理念为引领,将德育教育贯穿农村医学班教育教学全过程,为农村基层医疗单位培养新时代的合格医学人才.
[目的/意义]对影响科研人员间科研合作意愿的因素及其机理进行探讨,有助于更好地了解科研工作者们的合作现状,促进科研合作的顺利实现.[方法/过程]运用文本分析提取出13个影响因素,并使用专家评分法选出6个前因变量,分别是社会报酬因素、合作氛围因素、地域因素、技术因素、科研产出能力因素以及学术与人际网络因素;然后通过发放调查问卷收集数据,最后运用模糊集定性比较分析方法,按照一定的流程探究了科研人员间科研合作意愿影响因素的组态.[结果/结论]通过fsQCA软件测算,结果表明,并不存在单一的核心条件来促使科研人员
数学是一门基础科学,能够对初中学生的逻辑思维进行系统的培养.随着多媒体教学在初中数学教学中的应用越来越广泛,微视频已经成为初中数学教学实践过程中不可或缺的组成部分.本文着重对初中数学微课在智慧教育环境下的应用策略进行了深入的研究.
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[目的/意义]针对基于关键词的科技文献聚类研究进行了一些探讨,包括:使用具有不同特征的关键词来实现文献聚类在效果上有何差异;如何按特征对关键词进行选择来提高文献聚类效果.[方法/过程]按照关键词词频与语义类型特征设置对照组进行实证研究,观察其对文献聚类密度及文献语义表示效果的影响.[结果/结论]单独使用具有超高频、次高频、研究主题或限定范围特征的关键词进行文献聚类能使聚类密度较为合适;超高频特征通常在其他频次中都具有体现,次高频词能同时反映不同频次的关键词特征,但次高频词对中频词特征的表示不够全面;将语义
教学改革不断推进,对教师的能力要求也不断提高.作为一名中职造价专业教师,在进行教育教学工作时,不仅仅需要提高自身的管理能力,促进学生发展,更需要提升教师综合教学能力.实现教师专业化、职业化,打造教学风格,形成教育魅力.
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在社会经济飞速发展的背景下,社会对于人力资源尤其是人才的需求量越来越大,并期待着这些人才能够为社会发展带来有效的力量.然而,社会所需要的人才不仅仅要具有渊博的知识,而且需要的是在德智体美劳全面发展的基础上富有知识的复合型人才.只有这样的人才,能够为我们的国家与社会带来巨大的贡献,帮助我们的国家更好地前行.初中阶段,作为初中学生学习和思想价值观形成的重要阶段,初中教师应该为促进初中德育工作实效性.
小学是一个人一生当中重要的启蒙阶段,在小学语文教学中,教师运用一些教学方法把德育教学在语文课堂中进行润物无声地渗透是非常必要的.新时期小学语文的重要教学目标之一即是贯彻德育.在教学中,教师应结合学生的身心发展特点,以课本为载体,开展多种形式的教学活动,将德育有效地融合到教学中,构建能够提升学生思想道德素质与科学文化素质的语文德育课堂.
游戏是幼儿学习生活当中最为基本的活动,也是幼儿教育的重要载体.在幼儿课程游戏化建设的实施过程中,积极推广游戏教学法是提高课程改革效果.壮大课程改革实力的重要举措,也能够为新时期的幼儿教育进步起到良好促进作用.
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