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在教育工作中,要在创设优良教学环境、改进教学评价体系、改进课堂教学方法等建设方面入手,对在规范教学行为、切实减轻学生课业负担的前提下如何提高教学的有效性进行探讨,“规范、减负”并不是减质,如何在“规范、减负”的背景下不断提高教学质量、增强教学的有效性,是学校领导、教师必须面对和研究的问题.