【摘 要】
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数学课堂是学生汲取数学知识,激发学生的数学思维力和创造力的主要场所.然而,受到错误的教育教学观念的影响,传统的高中数学课堂教学往往采用“填鸭式”的课堂教学模式,学生
【机 构】
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湖南省长沙市明德雨花实验中学 410014
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数学课堂是学生汲取数学知识,激发学生的数学思维力和创造力的主要场所.然而,受到错误的教育教学观念的影响,传统的高中数学课堂教学往往采用“填鸭式”的课堂教学模式,学生的课堂参与度低、严重阻碍了数学学科能力培养作用的发挥.因此,要提高高中数学学科的教学质量,就要转变教育教学方式,推行探究化的课堂教学模式,落实学生的课堂主体地位,促进学生的全面发展,更好的发挥数学学科教学在人才培养中的重要作用.
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