关于小提琴拨弦的演奏方法及训练

来源 :音乐大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenmin673594913
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
拨弦是小提琴演奏中的一项重要技巧,很多著名的小提琴乐曲都因其中有拨弦技巧而显得更加生动富有活力。本文通过阐述小提琴演奏中的拨弦技巧来说明拨弦在表现乐曲中的重要作用,从而也了解到拨弦赋予了精美的小提琴乐曲的内涵与生命力。准确的控制及运用拨弦这一技巧,才能够完整的表现出乐曲的风格与特色。 Picking is an important technique in violin playing, and many famous violin tunes are all the more lively and energetic because of their plucking skills. This essay illustrates the important role played by plectrums in the performance of music by explaining the plectruming technique used in violin performance and thus understands that the plectrums give the exquisiteness and vitality of beautiful violin music. Accurate control and the use of plucking this skill, can fully demonstrate the style and characteristics of the music.
其他文献
课堂小练笔是小学语文阅读课中一种综合性练习。这种练习兼具人文感悟和语言表达的功能,是一种方便操作的读写结合新形式。阅读教学中结合进行相应的课堂小练笔以读带写,以写促读,不仅是通向作文之路的一座桥梁,而且打开了学生“手脑并用,听说读写并举”的局面,是提高学生理解能力与表达能力的一条行之有效的途径。    一.情有所动时,让“笔”之舞动    提起写作,愁眉苦脸的学生占了不少,普遍存在无话可说、文章空
我国称得上是音乐大国,不仅从事音乐的人数众多,而且在各个音乐领域都取得了丰硕的成果。钢琴作为西方乐器是被最广泛使用的乐器之一。由于其宽泛的音域,浑厚的和声,超强的模
听了一些教师执教的低段语文课,引起了我对当前小学语文低段写字教学现状的一些思考。教师们往往在课文内容教学上花了大量时间,而且上得很流畅,学生们举手也相当活跃。可就在下课前五分钟,老师安排的却是“开心写字时间”。理论上说,五分钟写两个字时间绰绰有余。可在教学中,语文老师引导学生观察字的结构、笔顺、组词、以及如何识记该字,接着教师范写。学生还没描红、修改完,下课铃声就响了。无奈的孩子们“奋笔疾书”式的
“PLAYHOUSE剧团”(Playhouse Company)位于南非东部海滨城市德班(Durban)的市中心,是南非首屈一指的剧场组织。该组织是南非表演艺术的主导团体之一,创作很多代表不同文化的
教育需要对个性化教育的重视,分层教学在各门学科的教学中都有了一定的应用价值.尤其是对于初中英语教学来说,初中阶段的学生英语水平、英语学习兴趣、学习能力等多方面都存
期刊
摘 要:意境是文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界。是由若干形象构成的形象体系,意境不仅仅是出现在文学作品中,也同时出现在各种艺术形式当中,在产品设计中 “意境”是设计者思想、情感的一种再现,但它又不仅仅是设计者个人情感的表现,还兼顾了消费者的情感因素。产品设计中“意境”的表现形式及思维方式,实质是密切“人—机—环境”这一系统中各相关要素的关系。通过产品设计与意境的联系来追求一种具有生命力的,具有人
信阳是江南北国,北国江南。是九州之中,天下之枢。信阳,雄踞中华文明的发祥地-淮河上游地区。八千年来,我们的先民在这里繁衍生息,悠久的历史文化和独特的地理环境孕育了兼具南北
任务型教学模式是帮助教师调整传统授课模式的重要方法,可以明显增强学生的学习兴趣和动力,尽可能的减少重复学习的时间和不必要精力的耗费,同时也可以帮助学生调整学习策略,
期刊
如何使我们的语文课“美”起来呢?笔者以为,“诗化教学”是语文课美的支撑点。“诗化教学”,就是语文教学的整个流程要充满诗情画意,它侧重于以诗歌、对联、整句、顺口溜等上口、多趣、易记的形式个性化阅读和创造性解读,是一种特殊的语文美育方式。  以下,就人教版全日制普通高中《语文》第二册(必修),择其教例,举要商榷。  例一,第一单元中孙犁《荷花淀》是一篇纯美的散文诗小说,故引导学生通过了解其诗画般的情节
当前,我国少数民族音乐教育遭受到了流行音乐和后现代主义文化思潮的强烈冲击,因此,振兴民族音乐、弘扬民族音乐文化工作已经到了最为紧要的关头。树立“以人为本”的教育理