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体育课程教学属于一门活动性较强的学科,在当前的初中体育教学中,体育老师应转变以往陈旧的教学方法,将体育游戏教学有效地应用于课堂教学中,这样不仅能增强初中生的团队合作能力,还能提升初中生的运动技巧,进一步激发初中生对体育课程学习的积极性及主动性,进而提升初中体育课堂教学效率。
“体育游戏”教法构建快乐课堂
【摘 要】
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体育课程教学属于一门活动性较强的学科,在当前的初中体育教学中,体育老师应转变以往陈旧的教学方法,将体育游戏教学有效地应用于课堂教学中,这样不仅能增强初中生的团队合作
【机 构】
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江苏省海安县雅周初级中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2017年1期
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