【摘 要】
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<正>农村小学一无资源,二无指导,三无章法,如何开展综合实践活动课程?江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学(以下简称"前田小学"),是一所坐落于井冈山脚下的村级小学,含校长
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<正>农村小学一无资源,二无指导,三无章法,如何开展综合实践活动课程?江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学(以下简称"前田小学"),是一所坐落于井冈山脚下的村级小学,含校长在内的教师共9人,学生仅有100人左右,其中80%是留守儿童。学校所在的敖城镇是一个人口不到2万、以农林种植为主业的赣西南小镇。自2014年以来,学校围绕综合实践活动课程在山村小学的落地实施展开了"乡土化""项目化""常态化"的探索,取得了一系列教学成果与育人成效。一、农村学校开展综合实践活动课程的困境2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要
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