论文部分内容阅读
小学阶段是学生学习的基础阶段.小学数学既能培养学生认识世界的能力,又能初步引导学生形成数学思维和探究能力.因此,教师在授课的过程中,不仅要把眼光放在理论知识的讲授上,还应着眼于学生思维能力的培养.文章对小学数学教学中思维能力的培养进行分析,旨在激发学生的潜能,培养学生的数学思维能力.
例谈小学数学课堂教学中思维能力的养成
【摘 要】
：
小学阶段是学生学习的基础阶段.小学数学既能培养学生认识世界的能力,又能初步引导学生形成数学思维和探究能力.因此,教师在授课的过程中,不仅要把眼光放在理论知识的讲授上,
【机 构】
：
江西省南昌市进贤县泉岭中心学校,江西 南昌 331718
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年30期
其他文献
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.同时实施素质教育的重点也在于培养学生的创新精神和实践能力,提高创新人才必备的基本素质.因此,重视学生的创新精
社会主义核心价值观在我国的发展起到至关重要的作用,是振兴中华传统美德的重要因素之一.中等职业院校是我国培养高等素质型人才对于社会主义核心价值观的主要场所,在教育行
数学后进生则是在小学数学学习过程中经常产生认知障碍、行为问题等问题,学习成绩与学习水平普遍低于平均水平的学生.既要落实生本理念,那么每一个学生都享有平等的教育机会.
随着新课改的实行,为了能够跟上教育事业的发展,需要对小学数学教学全面实施开放式教学,要从实际情况出发,努力为以学生为课堂主体构建课堂教学体系,要为学生营造出合作沟通
在我国基础教育体系中,小学阶段培养小学生的自学能力是新课程改革的一项重点要求,也是我国素质教育和核心素养理念下对小学生的一项重要的培养目标.培养小学生具备自学能力
在新的教育教学形势下,小学数学课堂教学工作的开展,要注重对传统教育教学方法进行创新发展,突出教学的针对性和有效性,引导小学生对数学知识进行有效地学习及理解,以提升课
科技的不断创新,对中职生的计算机应用技能提出了较高要求,《计算机应用基础》作为中职教学中的基础课程,旨在实现学生计算机应用技能的提升,用以解决生活中的实际问题,计算
西泉地区石炭系火山岩储层岩性复杂,相较于常规砂岩储层火山岩储层具有岩性测井特征不明显的特征.这对火山岩储层岩性识别造成一定困难,基于此,在分析岩芯等第一性资料的基础