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中职阶段的学生正处于青少年时期，他们对于所学习的文化知识有着自身的价值取向。英语作为中职教学的重要环节，教师在n课堂教学的过程中融入思想政治教育。借助文化知识对学生进行思政教育，能够减少学生学习过程中的抵触心理，增强英语课堂教学的有效n性。将思政课程和英语知识有效地结合起来，能够润物无声地对学生进行英语知识的教学，促使学生在青少年时期养成良好的价值取向。