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摘要: 针对非计算机本科专业学生计算机基础教学实际情况,如何通过学校实验类课程加强学生对理论知识的理解,强化应用型财经类高校大学生专业技能,提出以实践创新能力培养为导向来提高学生学习积极性和主动性,培养学生计算创新能力,有效提高财经类大学计算机基础课程学习效果。
关键词: 计算机基础;阶梯形;实验教学
中图分类号:G424
关键词: 计算机基础;阶梯形;实验教学
中图分类号:G424