数学教学方法浅谈

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tutu321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学教学不仅要使学生掌握好数学的基础知识和基本技能,而且要在讲授“双基”的同时发展儿童的智力,促使学生的观察能力、思维能力、分析能力和推理能力等等的提高。这就要求教师在讲课中十分注意启发、引导学生积极思维,努力培养学生分析问题和解决问题的能力。就我所见,常有以下几种教学方法,颇能启发、引导学生积极思维,有助于学生的智力发展。 Mathematics teaching should not only enable students to master the basic knowledge and basic skills of mathematics, but also teach the “double basis” while developing children's intelligence, to promote students' observation ability, thinking ability, analytical ability and reasoning ability and so on. This requires teachers in the lecture pay great attention to inspiration, and guide students to actively think, and strive to develop students' ability to analyze and solve problems. As far as I can see, there are often several teaching methods that inspire and guide students' positive thinking and contribute to their intellectual development.
其他文献
针对我国疆域辽阔,地区经济发展不平衡的国情,80年代中期,国家按照地区经济技术发展水平和地理位置相结合的原则,将全国划分为东、中、西部三大地带。东部地带包括沿海地区
按照“发现法”精神,现就“创设问题,诱发学习动机;引导学生发现;运用所发现的知识于实践”等三个方面,谈谈教学“三角形内角和”的一些设想。在创设问题,诱发学习动机方面,
近年来,国有企业改革取得了巨大进展,以建立现代化企业制度为核心的新型国有企业成为企业改革和发展的必然趋势。但是国有企业改革的发展并不平衡,有些国有企业的改革,只是致
四川省农科院为了交流总结各直属专业研究所办基点的经验,进一步加强对基点工作的领导,于1980年6月26日至7月9日召开了农村基点流动现场经验交流会。通过这次会议,肯定了农
在英明领袖华主席抓纲治国取得伟大胜利的大好形势下,浙江省粮食局在嘉善召开了缺氧贮粮科技情报交流会。出席会议的有省、地、县(市)、所(库)粮食和科研部门等22个单位的代
甲:MM,我们网恋吧!乙:可是,我的年龄不适合你啊!甲:没关系的,我可以等你长大。乙:可是,我等不了你长大啊,我已经68了。甲:……甲:MM,我们网恋吧!乙:哈!你又拿我开玩笑。 A:
在英明领袖华主席抓纲治国战略决策的指引下,在全国人民揭批“四人帮”的伟大斗争取得了决定性胜利和“农业学大寨”、“工业学大庆”的群众运动蓬勃开展的大好形势下,全国
学习了有理数的加减运算,我们不仅要能熟练地计算,而且还要能将一些生活中的实际问题转化为有理数的加减运算问题来解决.下面举例说明,供同学们在学习时参考. Learning addi
在初中阶段,常用的数学思想有方程思想、化归思想、数形结合思想等.下面例析几种常见的数学思想方法,供同学们在复习时参考.一、方程思想通过设未知数,寻找已知量与未知量之
多年的教学实践发现,初中学生在英语学习中普遍存在着听力差的现象,他们在考试中害怕听力,面对听力不知所措,因此听力学习成了学生学习英语的“拦路虎”。形成这种局面的原因