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课堂上学生的主动参与直接关系到教学的效果,因此如何让学生自主参与课堂,调动学生的课堂积极性是值得人们研究的问题.在意识、兴趣、行动的全面合作下,完成学生从“要我学”到“我要学”的转变.
从“要我学”到“我要学”的转变
【摘 要】
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课堂上学生的主动参与直接关系到教学的效果,因此如何让学生自主参与课堂,调动学生的课堂积极性是值得人们研究的问题.在意识、兴趣、行动的全面合作下,完成学生从“要我学”
【机 构】
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山东威海经济技术开发区凤林学校,山东 威海
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2019年12期
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