【摘 要】
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本文从横向、纵向以及学生的角度具体阐释中学语文教学中如何合理把握拓展延伸的时间,得出教师在语文教学中引导学生进行拓展延伸时应立足文本,结合学生的具体实际,适量、适
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本文从横向、纵向以及学生的角度具体阐释中学语文教学中如何合理把握拓展延伸的时间,得出教师在语文教学中引导学生进行拓展延伸时应立足文本,结合学生的具体实际,适量、适时以及适度地合理把握时间进行拓展延伸的结论。
This paper elaborates how to reasonably grasp the extending time in Chinese teaching in middle school from the aspects of horizontal and vertical as well as the students. It concludes that teachers should base themselves on the texts when guiding students to expand and extend the Chinese teaching. Based on the students’ concrete conditions, Moderate reasonably grasp the extension of time to reach the conclusion.
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