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一、教学理念探究性教学由重教师教向重学生学转变，由重结果向重过程转变，最后也许没有得到确定的结果，或得到的结论是不完善的，但只要学生努力进行了探究活动，掌握了进行探究的基本方法，学习目的也就达到了。这样的探究与合作学习，不仅有利于学生培养科学兴趣，理解科学知识，掌握科学方法和技能，还能够让学生体验到科学探究的艰辛，科学知识的来之不易。当然，探究性教学也要遵循因材施教原则，即根据学生的实际情况进行教学设计。