论文部分内容阅读
交互式多媒体技术的飞速发展为英语基础教育带来了全新的教学方式和体验.文章从英语口语教学中融入交互式多媒体技术入手,从激发学生口语兴趣、创造英语口语环境、调动学生主观能动性几个方面,探讨交互式多媒体技术在英语口语教学中的实践策略.
交互式多媒体技术在英语口语教学中的实践策略研究
【摘 要】
：
交互式多媒体技术的飞速发展为英语基础教育带来了全新的教学方式和体验.文章从英语口语教学中融入交互式多媒体技术入手,从激发学生口语兴趣、创造英语口语环境、调动学生主
【机 构】
：
甘肃省武威市民勤县第六中学,甘肃 民勤 733399
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2021年13期
其他文献
摘 要：数学能够帮助教师培养学生解决实际问题的能力以及锻炼学生的逻辑思维和空间想象能力。数学文化可以提升学生的数学学习与运用能力，使学生增强学习数学的兴趣，提高创新能力。文章通过讲述数学的发展轨迹、文化熏陶增强数学兴趣、体会数学乐趣、注重个体差异性提升数学素养几个方面，探索数学教学中渗透数学文化的策略。 关键词：数学文化;数学素养;数学教学;兴趣 中图分类号：G623.5 文献标志
信息技术教学的开展能够对学生综合素质的提高起到关键的促进作用,但当前的信息技术教学仍然存在很多问题.教师在信息技术教学中应巧设趣味导入,激发学生的学习欲望,创设直观
摘 要：英语阅读教学是提高学生英语核心素养的关键因素。教师在教授英语阅读时，不但要讲清楚阅读文章的技巧，而且要关心如何培养学生的英语核心素养。文章分析英语阅读教学存在的问题，对核心素养背景下的英语阅读教学策略进行探讨。要对教材进行仔细的讲解;巧妙运用多媒体课件帮助学生理解文章内容;借助教学工具，组织课堂活动;创新阅读渠道，强化阅读交流。 关键词：核心素养;英语阅读;英语教学;阅读交流
创新能力是现代人才实现自我发展、融入社会发展的必要条件,而物理学科是培养学生创新能力的重要渠道之一.教师应从物理教学实际出发,从创新思维培养、创新实验设计、创新研
初中英语新课程改革的实施对阅读教学提出了更高的要求,教师必须立足阅读教学现状,结合阅读教学内容,精心设计问题,借助问题的引导开展高效阅读,使学生在阅读中拓展思维,提升
良好的学习情绪可以使学生注意力更集中,思维更活跃.激趣教学法就是通过形式多样的教学手段来吸引学生关注课堂,从而使学生产生学习兴趣,实现高效课堂的构建.文章从教学观念
摘 要：当前，群文阅读已经成为中学语文阅读教学中一道亮丽的风景线。文章对语文群文阅读教学实践策略进行研究。要树立素质教育思想，组织学生讨论交流;设定阅读主题，精选群文阅读素材;结合写作教学，培养学生的语言构建能力;引导学生准备群文阅读素材，丰富学生思维;优化群文阅读活动的课堂提问。 关键词：中学语文;核心素养;群文阅读教学;语文教学 中图分类号：G633.33 文献标志码：A 文
2005年10月至2007年4月,我们在松潘-甘孜、龙门山地块布设的流动地震台阵观测剖面正好经过地震震源区映秀,这为研究地震震源区深部结构提供很好的机会。观测剖面自成都龙泉山
摘 要：“幼儿园教育活动设计与指导”是一门专门研究幼儿园课程和教学的学科。在中等职业学校学前教育专业的日常教学中，为让模拟教学在课程教学中充分发挥作用，教师应整合教育课程框架，提升硬件设备水平，让学生参与设计单元主题教学，并借助现代信息技术，提高课堂教学效果。 关键词：中职;模拟教学;学前教育专业;幼儿园课程 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2