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文章首先分析了高校“课程思政”研究背景和高校“课程思政”研究现状,然后对“三全育人”背景下的高校“课程思政”进行了调查,最后论述了“三全育人”背景下高校开展“课程思政”的启示。
“三全育人”背景下的高校“课程思政”调查研究
【摘 要】
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文章首先分析了高校“课程思政”研究背景和高校“课程思政”研究现状,然后对“三全育人”背景下的高校“课程思政”进行了调查,最后论述了“三全育人”背景下高校开展“课程
【机 构】
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陕西理工大学外国语学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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2019陕西省线下一流课程建设项目,陕西省高教学会项目“教育信息化2.0背景下高校英语教师信息素养重构研究”(立项号:XGH19155),陕西理工大学校级教育科研项目“《国标》背景下地方高校英语专业强化课程思政实施路径研究”(编号:JYYJ2020-06)
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