【摘 要】
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教师的实践性知识直接影响教师的教育理念和教学效果。实践调查表明,高中英语教师对实践性知识概念的认识不深刻,他们实践性知识的发展在创生主体、发展路径和影响因素等方面
【机 构】
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赣南师范学院外国语学院,江西省萍乡中学,
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教师的实践性知识直接影响教师的教育理念和教学效果。实践调查表明,高中英语教师对实践性知识概念的认识不深刻,他们实践性知识的发展在创生主体、发展路径和影响因素等方面有自己独特的特点。本文通过对高中英语教师实践性知识发展情况的调查,知晓其实践性知识发展现状及相关影响因素,促进相关研究的深入。
Teachers ’practical knowledge has a direct impact on teachers’ educational concepts and teaching effects. Practice shows that senior high school English teachers’ understanding of the concept of practical knowledge is not profound, and their development of practical knowledge has its own unique characteristics in the creation of the main body, the development path and influencing factors. Based on the investigation of the development of practical knowledge of high school English teachers, this paper know the status quo and related factors of practical knowledge and promote the further research.
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