听过这么一个有意思的故事：一个外国小男孩来中国的学校读书。小男孩问他的中国同学，圣诞节会得到圣诞老人什么礼物，中国的孩子都笑话他，说是爸爸妈妈哄你的，哪有真的圣诞老人？这个孩子向爸爸妈妈哭诉，不愿在中国读书了。
　　对于一个西方孩子来说，没有圣诞老人的世界是不可想象的。在飘雪的圣诞夜，在孩子们的睡梦中，白胡子的圣诞老人从烟囱里爬下来，送来心爱的礼物——这是个多么迷人的童话！有了这样的圣诞老人，孩子眼里的世界才变得那么温暖，那么美好，那么充满希望。
　　西方大人们不可能不知道圣诞老人是个童话里的人物，可他们依然小心地呵护，尽力帮孩子们营造一个美丽的童话世界。北欧一些国家，圣诞节是邮差全年最忙碌的日子，要处理孩子们成千上万封寄给圣诞老人的信件。“圣诞老人”会逐一回信，亲笔写上祝福，给孩子送去惊喜。在丹麦，每年8月23日是小美人鱼的纪念日，每到这天，成群结队的大人都会带着孩子来到“小美人鱼”身边，讲述这位美丽善良的“海的女儿”的故事。播种在孩子幼小心灵里的，除了美丽的童话，还有人性善和美的种子。
　　中国孩子为什么不相信童话？是他们天生就没有这份童真幻想？不是！是我们大人，过早地把他们从童话世界中拉了出来，让他们背上了沉重的现实使命。从教育的角度来看，这是件值得我们好好思考的事情。除了文化差异的影响因素外，我们绝不能忽略的一个事实是：中国的大多孩子过早地失去了童心，远离了童话。
　　从接受正式教育开始起，中国孩子就没有了童年，就远离了童话。为了不“输在起点”，为了上更好的学校，为了将来就业、成家，为了给父母、老师挣来虚荣与骄傲，他们要面对繁重的作业、频繁的考试、过多的课外辅导。他们没有时间停下脚步，看看路边的花草，数数天上的星星，更没有时间仰望夜空编一个美妙的童话。他们的烂漫生命，在功利教育的重压下失去了原有的色彩。
　　在我们的课堂里，知识是标准的，答案是唯一的，容不得半点标新立异和奇思妙想。用“嫉妒”一词练习说话，一个女孩说：“因为百花相互嫉妒，争相开放，开出了一个美丽的春天。”听课老师纷纷议论，把“嫉妒”用在美丽的花儿上，恰当吗？在孩子的眼里，用童话的眼光，花儿完全可以嫉妒啊？而且花儿的嫉妒也是那样美好！而老师从成人的角度，从知识的立场，完全没有领会孩子想象的美妙。
　　没有教育者对童话、对童年的深切理解，就不可能真正教好童话。
　　要保护好孩子的童年，不妨就从相信童话开始。只有相信童话，我们才可能真正走近儿童，走进童年。
　　相信童话，是因为童话里藏着童年的幻想。在幻想的世界里，儿童的心灵得到最大的舒展，心智得到最好的生长。
　　相信童话，是因为童话里藏着美好人性的种子。只要我们用适当的方式去唤醒，就会开出最美的花朵，结出最甘甜的果实！
　　相信童话，是因为童话里藏着纯真的童心。童话世界就是童心世界。儿童眼里的世界，才是最最纯真的世界！
　　（《文汇报》2014年4月11日 ）