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摘 要：随着计算机的高速发展，网络使用率不断上升，在使用网络的人群中，学生更是主力军，其上网的频率甚至超过部分成年人，铺天盖地的网络游戏以及信息在影响着学生，并进行道德灌输。因此，对于小学的德育网络新阵地进行拓展和延伸，灵活地结合一些网络新媒体来进行一些交流和互动，在校园里建设德育的专门网站、通过德育小游戏、网络邮箱、对学生以及老师进行德育培训、提高他们的网络素质等等，有效地拓展小学德育新阵地。
关键词：小学德育教育;网络;新阵地
在当今这个网络新媒体的教学氛围之下，老师们几乎都会利用网络进行教学，却少有人利用网络对学生进行德育教育，铺天盖地的网络聊天、游戏以及其他的网络信息，无论健康与否，都没有进行筛选就给孩子们进行道德灌输。网络帮助越来越多的学生了解这个世界，懂得世界的多姿多彩，同时也给学生造成了各种深远的危害。当然，如果能正确地用好网络这把双刃剑，它将在德育教育中发挥重要的作用，开辟网络德育教育新天地。在日常德育教育中，如何运用网络资源拓展小学德育网络新阵地呢？
一、利用微信、QQ等聊天软件实现师生平等交流
互联网已经和我们每个人的生活和工作密切相关，网络的聊天软件微信、QQ等也成了老师和学生交流沟通的重要工具，老师可以从网络聊天中了解到学生的一点一滴，还可以兼顾平时上课不敢或不擅长举手发言的同学。网络聊天可以地成为老师和学生之间的感情纽带，学生更容易对老师说出自己的心里话。因为对于学生来说，老师始终是和他们有距离的，学生受到年龄和能力的限制，不能够准确地将他们的感情表达出来，这就容易造成了师生之间的隔阂，但如果能够通过网络聊天，就能够给孩子们一些思考和组织语言的机会，选择恰当和合适的言论与老师交流，促进师生之间的友好沟通。学生如果在学习或者生活中遇到了疑惑和难题，也可以网络聊天和老师保持联系沟通。甚至是家庭矛盾、师生矛盾、同学矛盾、难以启齿的问题，学生都可以通过这种方式和老直接沟通，老师们也能及时地了解到孩子们的需求，及时地给他们帮助和正确的指导意见。所以，网络聊天已经成为了师生之间的感情纽带、沟通桥梁和德育教育的好助手。
二、创立校园德育网站，拓展新的德育新阵地
网络德育有人性化、个性化、及时性、反馈性、匿名性等特点。因此，在学校的网站上面开通一个德育专栏，方便老师和学生更加友好地互动。由于网络的性质和特点，不存在不好意思开口的情况，学生能够和老师敞开心扉好好地请教和交流，无论是道德上还是心理上的问题，都可以向老师请教。学生在遇见困惑和问题的时候，在百度上搜不出来正确的答案，就能够在这个网站上去求助老师。这样帮助他们消除困惑，解答问题，解决思想品德以及心理上的问题，这个德育专栏真正地满足了孩子们的需求，给孩子们带来了方便，真正实现了网络德育教育。
当然，这个网站的管理员需要由专职的老师或者学生担任，而且老师们应该对其进行严格的把关，将这个网站做成老师和学生积极互动的平台，筛選积极向上、正能量的帖子，并删除对孩子有害、危害孩子们健康成长的信息，将其打造成一个绿色健康的通道。
三、应用教育游戏开展德育教育
通常来说，学生进行网上游戏的动机往往是想要找点乐趣，并不能够从中学到什么。但是如果游戏利用恰当，也能够帮助孩子们提高道德素养。尤其是如今家家户户都普及了电脑网络，这就为利用游戏开展德育工作打下了物质基础。因此，相关的德育老师可以抓住这个机会，将相关的德育知识融入游戏之中，学生在游戏中不知不觉学到了相关德育的知识。因此，要想更好地利用网络进行德育教育工作，就应当充分把握各种机会，帮助学生学习德育知识，受益终生。
四、网络指导和必备知识普及，提高学生的上网素质
学生们在网上会接触到许多鱼龙混杂的信息，但有用的东西往往都会与这些五花八门的东西混在一起，使孩子们不能分辨什么是真正有用的东西。所以，要开展网络德育教育，首先需要对网站的内容进行选定和筛选，使其成为一个绿色的服务平台。在把健康积极向上的德育内容推送给学生的同时，还要教会他们如何辨别真伪，如何对待真伪，提高学生的安全防范意识。同时给学生普及一些网络必备知识，让他们熟悉操作，才能够自己自主地学习德育知识，激发他们的学习热情。
五、提高德育教师的网络素质
在德育教师的群体中，还有一部分人不擅长运用网络媒体技术。学生所感兴趣的老师不了解，学生需要的老师教不了，这就使德育教育工作无法深入进行，失去了网络的强大助力。虽然大部分老师通过培训已经学会了基本的操作知识，但是学习不够广泛、不够深入，以致在实践操作过程中仍然会遇见很多的问题。所以，对于教师队伍的建设，也需放在首要位置，建立优秀、熟悉网络技术操作和热爱德育的教师队伍。
此外，还可以建立德育专用邮箱，方便联络家长，家校双方共同发力，同时引导家长如何及时地、准确地在互联网找到自己所需要的资料和知识，一起对孩子的德育教育起到积极的作用。顺利地展开德育教育工作。
总之，当今社会网络的影响力巨大，深刻地影响着小学德育中的各个角落，拓展小学德育网络新阵地，已是德育工作不可缺少的一环。在这个阶段，我们既要正确地认识到互联网对孩子们成长发展的影响，也要及时地制止网络的危害，从学生的身心特点出发，有效地运用并拓展网络新阵地，全面促进小学德育工作的进步和发展。
关键词：小学德育教育;网络;新阵地
在当今这个网络新媒体的教学氛围之下，老师们几乎都会利用网络进行教学，却少有人利用网络对学生进行德育教育，铺天盖地的网络聊天、游戏以及其他的网络信息，无论健康与否，都没有进行筛选就给孩子们进行道德灌输。网络帮助越来越多的学生了解这个世界，懂得世界的多姿多彩，同时也给学生造成了各种深远的危害。当然，如果能正确地用好网络这把双刃剑，它将在德育教育中发挥重要的作用，开辟网络德育教育新天地。在日常德育教育中，如何运用网络资源拓展小学德育网络新阵地呢？
一、利用微信、QQ等聊天软件实现师生平等交流
互联网已经和我们每个人的生活和工作密切相关，网络的聊天软件微信、QQ等也成了老师和学生交流沟通的重要工具，老师可以从网络聊天中了解到学生的一点一滴，还可以兼顾平时上课不敢或不擅长举手发言的同学。网络聊天可以地成为老师和学生之间的感情纽带，学生更容易对老师说出自己的心里话。因为对于学生来说，老师始终是和他们有距离的，学生受到年龄和能力的限制，不能够准确地将他们的感情表达出来，这就容易造成了师生之间的隔阂，但如果能够通过网络聊天，就能够给孩子们一些思考和组织语言的机会，选择恰当和合适的言论与老师交流，促进师生之间的友好沟通。学生如果在学习或者生活中遇到了疑惑和难题，也可以网络聊天和老师保持联系沟通。甚至是家庭矛盾、师生矛盾、同学矛盾、难以启齿的问题，学生都可以通过这种方式和老直接沟通，老师们也能及时地了解到孩子们的需求，及时地给他们帮助和正确的指导意见。所以，网络聊天已经成为了师生之间的感情纽带、沟通桥梁和德育教育的好助手。
二、创立校园德育网站，拓展新的德育新阵地
网络德育有人性化、个性化、及时性、反馈性、匿名性等特点。因此，在学校的网站上面开通一个德育专栏，方便老师和学生更加友好地互动。由于网络的性质和特点，不存在不好意思开口的情况，学生能够和老师敞开心扉好好地请教和交流，无论是道德上还是心理上的问题，都可以向老师请教。学生在遇见困惑和问题的时候，在百度上搜不出来正确的答案，就能够在这个网站上去求助老师。这样帮助他们消除困惑，解答问题，解决思想品德以及心理上的问题，这个德育专栏真正地满足了孩子们的需求，给孩子们带来了方便，真正实现了网络德育教育。
当然，这个网站的管理员需要由专职的老师或者学生担任，而且老师们应该对其进行严格的把关，将这个网站做成老师和学生积极互动的平台，筛選积极向上、正能量的帖子，并删除对孩子有害、危害孩子们健康成长的信息，将其打造成一个绿色健康的通道。
三、应用教育游戏开展德育教育
通常来说，学生进行网上游戏的动机往往是想要找点乐趣，并不能够从中学到什么。但是如果游戏利用恰当，也能够帮助孩子们提高道德素养。尤其是如今家家户户都普及了电脑网络，这就为利用游戏开展德育工作打下了物质基础。因此，相关的德育老师可以抓住这个机会，将相关的德育知识融入游戏之中，学生在游戏中不知不觉学到了相关德育的知识。因此，要想更好地利用网络进行德育教育工作，就应当充分把握各种机会，帮助学生学习德育知识，受益终生。
四、网络指导和必备知识普及，提高学生的上网素质
学生们在网上会接触到许多鱼龙混杂的信息，但有用的东西往往都会与这些五花八门的东西混在一起，使孩子们不能分辨什么是真正有用的东西。所以，要开展网络德育教育，首先需要对网站的内容进行选定和筛选，使其成为一个绿色的服务平台。在把健康积极向上的德育内容推送给学生的同时，还要教会他们如何辨别真伪，如何对待真伪，提高学生的安全防范意识。同时给学生普及一些网络必备知识，让他们熟悉操作，才能够自己自主地学习德育知识，激发他们的学习热情。
五、提高德育教师的网络素质
在德育教师的群体中，还有一部分人不擅长运用网络媒体技术。学生所感兴趣的老师不了解，学生需要的老师教不了，这就使德育教育工作无法深入进行，失去了网络的强大助力。虽然大部分老师通过培训已经学会了基本的操作知识，但是学习不够广泛、不够深入，以致在实践操作过程中仍然会遇见很多的问题。所以，对于教师队伍的建设，也需放在首要位置，建立优秀、熟悉网络技术操作和热爱德育的教师队伍。
此外，还可以建立德育专用邮箱，方便联络家长，家校双方共同发力，同时引导家长如何及时地、准确地在互联网找到自己所需要的资料和知识，一起对孩子的德育教育起到积极的作用。顺利地展开德育教育工作。
总之，当今社会网络的影响力巨大，深刻地影响着小学德育中的各个角落，拓展小学德育网络新阵地，已是德育工作不可缺少的一环。在这个阶段，我们既要正确地认识到互联网对孩子们成长发展的影响，也要及时地制止网络的危害，从学生的身心特点出发，有效地运用并拓展网络新阵地，全面促进小学德育工作的进步和发展。