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【摘 要】
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从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,是当前《音乐课程标准》提出的核心教育理念。那么,如何在声乐教学中体现其审美的意义,如何优化音乐的审美效应
【机 构】
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湖南省武冈师范学校,
【出 处】
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音乐大观
【发表日期】
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2011年06期
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