【摘 要】
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儿童观作为社会上较为流行的一种说法,越来越受到众多家长、教师、学者的重视。但,在过去的国际、国内社会的幼儿教育中,还存在着很多违背近现代儿童教育立场的现象。近现代儿童
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院 四川 成都 610000
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儿童观作为社会上较为流行的一种说法,越来越受到众多家长、教师、学者的重视。但,在过去的国际、国内社会的幼儿教育中,还存在着很多违背近现代儿童教育立场的现象。近现代儿童观的缺失,文化形成的儿童观在人们的潜意识中还具有重大影响却是主要原因。由于儿童在当今社会独特的地位,儿童作为受教育者,是教育过程的重要因素,是教育目的指向结果的反映者。因此,了解儿童观的历史演进,并且了解不同文化背景下的儿童观对于更好地开展儿童教育有着举足轻重的作用。儿童观和教育观紧密相连,没有科学的儿童观作指导的教育,就不是一种好的教育。所以,更好地理清和分析儿童观的来源、发展和不同的种类及历史研究的具体过程就显得至关重要。
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