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小学语文作为我国基础教育的重要学科,是学生学习语言汉字,为今后的学习和生活奠定基础的重要途径。基于文科目的工具性,在语文教学当中进行德育的渗透也是新时期背景下赋予语文教学工作者的新任务和新目标。通过在基础阶段的语文教学当中对学生进行德育渗透,能够提早为学生树立正确的人生观、世界观和价值观。所以本篇文章主要针对小学语文教学中的德育渗透策略进行相应地探究,相关工作者立足于新时期课程改革的需要和小学语文教学中德育渗透的需求,采取符合学生认知需要的方式方法,挖掘语文教材当中的德育元素,不失时宜地对学生进行德育渗透