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＂兴趣是最好的老师＂。网络课件能直观形象地展示图文兼备、动静结合的学习资料；创设生动逼真、活泼有趣的口语交际情境。我在低年级口语交际教学时，利用网络环境激活了学生的思维，调动了学生的生活体验，使学生在不知不觉中自然而然地融进交际情境中去，产生情感共鸣，想说、敢说、乐说，从而大大激发了学生口语交际的热情。使学生在双向互动的语言实践中进行口语交际能力的训练，有效地提高口语交际的能力。