论文部分内容阅读
教学目标
全文查看链接
跪跳起教学设计
【摘 要】
：
教学目标 1、运动参与：培养学生积极参与的兴趣，体会体育运动的快乐和合作的愉悦。 2、运动技能：80%能够较好掌握跪跳起动作方法，发展腰腹肌力量和身体协调性，提高跪跳起能力。 3、身体健康目标：发展学生身体的协调性，灵敏性，提高学生的各种活动能力。 4、社会适应：培养学生良好的团结协作、吃苦耐劳和互助互爱的精神。 教学内容 一、跪跳起 二、游戏：“毛毛虫接力赛” 重点：脚面、小腿压
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2013年9期
其他文献
目的:观察与探讨参麦注射液对急性颈髓损伤后继发性低血压的疗效及机理。
方法:选择住院治疗的急性颈髓损伤后继发性低血压患者，共30例。采用随机数字表法分成治疗组(参
【摘要】Flash课件制作是多媒体课件辅助教学的瓶颈。通过熟悉课件制作流程、采集加工素料、提高元件利用率、巧用时间轴特效、运用缓动物体运动逼真效果、利用行为面板和模版、修改课件的方法，可以有效地解决这一难题。 【关键词】Flash课件教师 Flash具有动画制作精美、交互功能强、文件体积小、矢量不失真、可打包成可执行文件使用方便等特点，更有完善的脚本语言，用它制作课件能够以交互方式将文本、图像
【摘要】课堂上，提问的设计、探问的点拨、追问的启迪……引领学生揭开一层又一层文本密码的面纱，让学生们彼此分享思考的快乐、发现的快乐、阅读的快乐。 【关键词】问文本密码 阅读教学就是引领学生发现，发现文本的秘妙，并将学生引向深入思考。这可以从“问”入手。 一、释题疑问，引领学生初始文本密码 古语说得好：学起于思，思源于疑。学生的思维过程往往从问题开始。 张老师在教学《冬阳·童年·骆驼队》一
课程名称：《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级上册第79、80、81页 一、教学目的和要求： 1.知识与技能：使学生通过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会运用公式计算平行四边形的面积 2.过程和方法：通过操作、观察、比较的活动，初步认识并体会转化的思想 及割补、平移的数学方法，培养学生观察、分析、概括、推到的能力，发展学生的空间概念。 3.情感与价值：培养学生的合
期刊
1.设计简述： 本课为本单元第一课时，设计为听说课。《英语课程标准》对七年级口语教学的要求为：能用英语进行语言实践活动；能根据命题，稍做准备后，作简短的发言；能针对问题提出解决问题的建议和办法；能就一般话题作口头陈述；能对询问和要求做出恰当的反应。新目标英语强调任务型教学，强调学生要成为教学活动的主体，而老师只是从中起到协调引导作用，因此在我的教学设计里，突出学生活动。充分调动起学生的积极性，让
期刊